有你，有我，有我们

——记参加点点老师工作室第二、三次活动

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  第一次听点点老师的情绪讲座，干货满满，受益匪浅！当知道点点老师5月29日要在江阴开《如何做轻松自由的父母》讲座时，我第一时间便报了名。后来，在吉萍老师的争取下，5月24号点点老师在南苑学校先做了此次主题的分享。我便省去了自己开车来回奔波的辛苦！

  当然，好的学习机会是一定要和身边的朋友们分享的。南苑的讲座开始报名前，我便迫不及待地向身边需要学习的妈妈们推荐这次很好的学习机会。听讲座之前，身边的闺蜜看我还带着笔记本表示不解。我打趣道，我记性不好，得用笔记本记下来啊！听了分享后，身边的闺蜜感慨道，句句戳中我的痛点，回头把你的笔记拍了发给我，让我再好好学习学习。

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  所以，当我再次邀请闺蜜与我一同前去江阴，聆听点点与小倍的一场母女对话时，她便立刻报了名。最后，顶着批改试卷的疲惫，我们闺蜜一行三人去聆听了这场与众不同的分享。

  那天，我发了在江阴学习的朋友圈，我老公的留言是：“传销法师开始工作。”我妈在我老公的留言下回复的是：“哈，走火入魔了！”他们这样调侃着我，但是心里都是特别的支持我。

  每当我遇到一些挑战优柔寡断时，老公总会在身后推我一把。我有些担心一个人开高速，他便鼓励我，就一个小时的路程，又不远。看我依然有些犹豫不决，便问我需不需要他送我去江阴。我内心瞬间就超感动，满满的能量。我只要出去学习，他一定放在一切应酬，回家陪孩子。实在有不能推的工作，这时候我妈就是我们强有力的后盾！

  原先我的计划是每次学习后，都记录一下自己的学习心得。无奈上次讲座后，我眩晕症又发了，加上临近期末，需要去苏州参加幸福家的培训，忙着要提前把课调上来上了。若是在过去，自己定下来的计划没能完成，心里会充满深深的挫败感，想着已经不完美了，做不做也无所谓了。但经过在幸福家两个阶段的学习，我内心的能量已经能稳稳地hold住这些情况了，这就是学习的力量。我喜欢这种一路前行的感觉！

  点点老师在南苑做了《如何做轻松自由的父母》的讲座，从“正——你的模样，就是孩子的样子！”、“暖——你的温度，就是孩子对待世界的温度”、“稳——你的HOLD住，就是对孩子最大的帮助！”三个角度进行了分享。点点老师的讲座最吸引人的地方就是深入浅出，她会有大量与孩子之间真实的故事分享，通过情景再现，家长们便能很好地理解和吸收背后的理论支撑。

  此次《有你，有我，有我们——聆听一场母女的对话》分享活动，我原先的理解应该是点点老师和小倍之间的对话，而真正呈现的是小倍作为孩子们的代表，和在场所有妈妈们之间的对话，真的感叹于点点老师的智慧！

  参加讲座的妈妈们事先在群里进行了问题接龙，有家长的提问也有孩子们的迷惘。小倍对所有问题进行了整理，分为学习篇、交友篇、面对挫折篇、自由时间安排篇、追星小说篇、家长支持篇六个方面，从孩子的角度进行了答疑分享。小倍真实的表达，让我们发现原来别人家的孩子也同样会有着和你的孩子一样多的问题。不同的是家长对待问题的方式，当你把问题看成资源，问题就不再是问题，而是孩子成长的契机。

一、无条件地接纳孩子

  分享中，一个小故事让我感触颇深。小倍因为表现好想吃冰淇淋，而妈妈会有意强调，妈妈会给你买冰淇淋，并不是因为你表现好，而是因为你想吃。

  许多家长包括我自己，都会有意无意地犯这样的错误。孩子表现好时有意无意会给很多奖励，表现不好时就可能拒绝孩子的要求。有时候，也许我们什么也不说，但孩子是能够很敏感地捕捉到我们内心真实的想法的。表现好才有奖励，表现不好就没有，这并不是全然纯粹的爱，这样的爱是有条件交换的。

  而这也为孩子后面的问题埋下了隐患，这就是很多孩子喜欢报喜不报忧的原因，他的内心是恐惧和害怕的。只有当她感受到全然的接纳，他才会对你打开心门。因为他知道，不论他多么的不堪，在你眼里她都是最珍贵的，你永远都会全然地包容他、爱着他！

二、放手让孩子体验

  不少家长提出这样的问题，他们指责孩子不知道为什么就是不爱学习，做什么事都提不起兴趣。家长希望孩子能够认真学习，积极乐观。但却没有反思问题背后的原因，孩子的问题不是一朝一夕的，而是源于父母从小到大的引导。

  每个孩子在婴儿期，都对这个世界充满了好奇，他们喜欢不断地去探索。当孩子自己尝试吃饭，弄得满桌满地都是米饭时，你可能会觉得米黏在地板上得多难清理，而会一把夺过孩子手中的勺子一口一口地喂了起来。当孩子想自己穿鞋，一屁股坐在地上时，你也许会想地上多脏多凉，便一把抱过孩子，迅速地给他穿好。当他做题出现错误时，一旁的你也许会想这么简单你竟然都能写错，然后便是一通数落。

  家长一次次过度介入，孩子遇到事便不需要自己思考，他们内心更多的是挫败感。渐渐的他失去了探索的兴趣，失去了思考的能力，便会消极逃避。这一切归根结底，需要家长觉察自己，成长自己。当孩子表现出想尝试的欲望时，给他机会；当他遇到困难时，鼓励他；当他无法解决问题时，给予适当的帮助。不要害怕麻烦，不要期望过高，允许孩子犯错。给予孩子足够的成长空间，只有让孩子在错误中完整地体验，这样的经验才是他自己的。他的能力才会越来越强，内心也会更加丰盈！

三、关注心的联结

  很多家长提出和孩子在买鞋子、追星、看小说等问题上的巨大分歧。其实，问题的根本就在于家长一听到这类问题就炸毛了，在还未和孩子进行沟通前，内心就已经对孩子的行为做出了评判。而这些意味着接下来家长和孩子是不可能有积极的沟通的，双方都是在用情绪进行对抗，问题也得不到根本的解决。

  点点老师分享了一位妈妈，在对待孩子追星的问题上智慧的做法。女儿追星，嘴上整天念叨我老公好帅，我老公怎么怎么滴！妈妈便主动给她买了许多这个明星的照片和海报，女儿开心极了。她把女儿卧室里都贴上了海报，然后在床头贴了一张最大的，并在上面画了一个对话框：“老婆，你今天的计划完成了吗？”。每天她提醒女儿看她老公说的话，女儿立马开开心心地去完成任务。

  很多家长在孩子出现问题时，总是会将问题无限放大。简单的事情通过成人的视角，便上升到道德和个人价值观的高度，这也给家长带来强烈的焦虑感。而孩子感受到的是不被理解，太多的需求被否定，这些痛苦长期累积，越是被阻挠，越是会反抗。如此，便陷入无法沟通的恶性循环之中，孩子便真的成为一个不讲道理、难以妥协和索求无度的人。放下焦虑的头脑，不再评判孩子，以一颗谦卑之心，与孩子平和地沟通，关注心与心的联结，尽情享受当下的生命。

  读懂孩子，用心就够了。我们需要用中正的态度对待孩子，他是一个完整的生命，不接受你将自己未完成的东西投射到他的身上，他最重要的使命是成为他自己！有你，有我，才有我们！