2021-02-19

§1、阅读随笔

昨天看了一篇文章，讲的是如何通过阅读来有效地提高自己的语言表达能力。很多人每天都会大量地阅读，但是如何通过阅读来提高自己的语言表达能力，很少人去研究这个问题，作者通过自身的经历，有效地说明了这个问题。他把通过阅读提高自己的语言表达能力，分成五个步骤来进行说明：

第一步：带着目的和问题去阅读；

第二步：分析文章的叙述方式；

第三步：阶段性进行归纳总结；

第四部：构建复述框架，进行不断地练习；

第五步：融入自己的个人经历和看法。

带着目的和问题去阅读，主要是积累自己的话题内容和谈资，通常有三种形式：1、现象，可以是一个故事，事实，或者案例；2、观点，就是作者个人的见解，论点；3、论据，就是作者的分析，理由或者解释。

分析文章的叙事方式，就是有意识的去关注作者是以一种什么样的结构，吸引读者的阅读。

阶段性归纳总结，就是提取文章的中心思想和关键词。

构建复述框架，通过文字的叙述结构和关键词，简要地表达出其中心思想。

融入个人的经历和看法，就是融会贯通，把别人的变成自己的，不要照本宣科。

---

§ 2、哪有什么岁月静好，只是有人在为我们负重前行。

今天，“加勒万河谷冲突现场视频公开”成为微博热搜，“卫国戍边英雄团长”祁发宝，“卫国戍边英雄”陈红军，一等功臣陈祥榕、肖思远、王焯然，他们用自己的热血和生命捍卫了国家的领土主权。

在中国特色社会主义进入新时代的今天，国家疫情防控稳步取得胜利，国内建设发展稳步复苏，人民一片安居乐业的今天，有多少人去关注我们的国家的边防，去关注那些默默守卫国家边防疆土的人民子弟兵。在国家和教育部提倡立德树人的根本任务，以三全育人，课程思政等方式落实教育改革的今天，以此作为案例，让学生了解西部加勒万河谷口的地理位置和战略意义，了解戍边战士的日常守卫状态，了解我国当前的边防现状，从而理解“不知边境之事，焉争边境之界？”的道理，进而激发学生的爱国主义精神情怀，激励他们认真学习专业技术知识，建设强大祖国。

---

§ 3、足迹

流水不腐，户枢不蠹。前几天，每天不到一千步的运动量，感觉整个人的状态都不太好了，浑身酸软无力。这两天，抽下午的时间去附近走路散步，沿途的风景还是不错的。

湿地公园儿童游乐区

湿地公园落日

湿地公园湖泊

湿地公园一角

落日