让心灵不隐藏

       想起《教学勇气》还有几章没读完，下午睡醒之后，拿起书硬着头皮看了起来，因为中间一度读不下去。

    下午读的时候，可能状态不佳，抑或是连日来的疲惫使然。但是秉持着读书要有始有终，晚上我依旧拿出书，继续未读完的部分。读完后，再一次感叹：难怪都说这本书必看。在第一章我已领略过，而晚上到第六章，我越读越感受到此书的魅力。

       “心灵就像野生动物，坚强、能迅速复原，可是又有点害羞。当我们冲进森林大声呼喊，叫它快点出来好让我们帮助它，心灵仍会藏在那里。但是如果我们安静地坐着去等候一会儿，心灵可能会现身”。回想起我们一起在帮助本组内老师磨课时，虽说我们是非正式的共同体，目的都只有一个，让乐能按照我们希望的模式去上课。但是我们偏偏碰到的是个性极强的，直接来一句：我是有自己想法的，你们的方法不一定适合我。很明显，事情到此，已经不再适合再走下去。最后还是组内一位德高望重的老师，轻声细语的说道说道之后，才让事情变得不那么难堪。

      可是，如果我之前就看过这本书，并且把这本书的理论都熟练运用，那时的尴尬境地应该不会出现。书中提到了我们当时所采取的错误的方式：用陈述句来描述了乐的问题。不仅没有让心灵现身，反而是越走越远。如果，我们将自己的答案隐藏起来，而是采用提问的方式来进行，那么我们这个共同体那次的研讨会更顺利吧。

      真是书到用时方恨少啊。经历过，再读时，会引起强烈的共鸣，下次再碰到，应该有方法了。