爱的抱抱

        “老师，你去学校申请我退学吧，我不是威胁您。我真的不想读书了。我还要去教育局和我妈妈解除母子关系。”为了稳住孩子的情绪，我急忙说：“小翼，退学要有程序，得你妈妈来，我现在给你妈妈打电话好不？”他激动地大叫：“不要，你不要打电话给她。”边说边去拉窗户。这一幕把我吓到了，我拉着他的手说：“不打电话给她，那我们坐着来聊一聊好吗？”小翼被我一拉，他好像也冷静了一些，坐在凳子上哭但是又强忍着眼泪不流出来。我感受到他内心的情绪极度不稳定。

          事情是这样的：早上年级篮球赛，他被最后派上场，但是上场后，由于能力不够，我们班的其他同学要求把他换下来，换下后他极度不开心，他在一边默默地哭了。家长告诉了我他哭了后，我本想去安慰他，但是我转念一想，我去课堂上，肯定一下他的付出吧。上课时，我表扬了所以篮球的孩子，也肯定了他的付出。但是他觉得我不公平，看他没有进球就把他换下来。我解释了一下：“孩子，当时最后的时间了，比赛比较激烈，我们是一个集体，首先已赢为主。”他接着说：“你们就是觉得我不好，瞧不起我！”我没有说话了，和小翼的母亲通了一个电话，小翼妈妈说：“老师，别理他，你冷处理，他的情绪就会稳定。”我想想也是的，平时他发脾气后就没什么事情了。我也就没有想那么多了，开始上课。下课后，孩子突然找我：“老师，我想和你聊一聊。”我开心极了，立马问孩子：“你想去办公室还是我们上次去聊天的图书角？”他说：“我们去图书角吧。”我们一来到图书角，就出现了开始的那一幕，看到他愤怒激动的一面，我被吓到了。我立马调整自己的心态。拉着他的手说：“我们先不讨论退学的事情，我看到你此刻特别激动，特别愤怒，我知道你有很多委屈，先和老师说说好吗？”他不愿意开口，想哭但是又压制自己不哭的表情让两个眼睛中有了血丝。我心疼极了，摸着他的手说：“孩子，你想哭就哭吧，哭出来会舒服一些。”他却一直嘀咕着：“我要退学！”他是一个非常容易激动的孩子，我顺着他的话问：“那你退学后有什么打算吗？”他说：“我出去流浪，我不要在家。”我说：“小翼，此刻的你太激动了，等你缓和一下我们再沟通吧。”我接着说：“看到你这么难过，老师很难受，想抱抱你可以吗？”他很抗拒。我开始讲他在班上的优点，数了十几条。他的情绪开始稳定了一些，我接着说：“可以抱抱你吗？我想感谢你为班级的付出。”他慢慢慢慢把手伸过来，僵硬地抱着我。我知道此刻他的心在被可能中滋养到了，他的情绪开始稳定一些了。我搂着他说：“孩子，在我这里想哭就哭，不用怕，你可以尽情地哭，把你所有的不满和委屈发泄出来。”他趴在我的肩膀上开始嚎啕大哭，越哭手抱着我越紧。经过一节课的沟通孩子的情绪终于宣泄出来了。

        回想孩子这一路走来，只要他不写作业，孩子妈妈就会指责。只要他哭的时候，孩子妈妈就会说不准哭，把眼泪收起来，你是男子汉。只要他做错事，孩子妈妈就会责怪，拿哥哥的懂事与他比较。而我那时候却没有看到他的不容易，更多是关注他的学习成绩，还好现在醒悟，用爱的抱抱化解了一次冲突。