“我经历了这么多风雨，真的还能见到彩虹吗？”

周围都是嘈嘈杂杂讨论着月考成绩的同学，有考得好的也有考得差的。我大抵算得上考得好的那一队，但是我并不能对成绩提起只字，因为我的旁边还有一个考得不好的。

我若是向她询问成绩，她大概会谦虚地说“我考得不好”然后心里把我骂得狗血淋头。

但她偏偏要扯着文邹邹的话，突然对我说:“我经历了这么多风雨，真的还能见到彩虹吗？”我愣了一下，随即是尴尬而又不失礼貌的微笑，不知道怎么回答。

这个问题，从半上午时被她无意中提起，到现在，大半夜，已经过去了整整十二个小时了。我躺在床上，外面是工地挖掘机的声音，那些工人也许比我努力多了。

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我一直在思考。

彩虹是怎么形成的？不太清楚。只知道雨过天晴容易出现彩虹，可是我从来没见过。

“不经历风雨，怎能见到彩虹。”如此恰当的比喻，要是拿出我做阅读题的腔调，这句话的意思就是，“把人生中的苦难比做风雨，再把得到的收获比做彩虹，激励人们奋发向上。”照这个意思说，风雨越多彩虹越美啊，经历了这么多风雨之后怎么会见不到彩虹呢？

我想是你的观察角度不太对吧，我听说彩虹的方向都是对着太阳的，要是你背着太阳，那肯定看不到彩虹。至于人生道路上的彩虹，也许就是所谓的另一种“收获”吧——碌碌无为的安慰心理，却还要强调“努力就会有收获”。我也打个自以为是的比喻吧，秋收的时候，一个农民地里什么都没收到，他的一句“我努力了，不后悔”能解决自己家里的温饱吗？

我想，换一个分析的角度或许会更好理解。你的这个世界里，除了B612的滤镜，就没有彩虹了，不管你是否对着阳光，不管你是否期待着那个光明的希望，这里都没有彩虹。因为这里没有风雨。

成绩的好坏，家长的几句唠叨，算不上风雨。我想，真正的风雨是为了得到彩虹，为了月考的那一点点进步，那一点点的，哪怕是微不足道的努力。毕竟喷泉也能制造出彩虹。

不是那么的壮观，不是那么的绚烂，也不是那么的引人注目，只有廖廖几个孩子会惊奇地指着它呼喊，因为大人们都知道那只是普通的折射原理。

就像是大人们都知道你只是多做了几道题，多读了一会儿书，看起来像是光的折射那样顺其自然。但是其实你已经困得不行了，多做几道题目已经让你头晕目眩，眼花缭乱，可是你还是做了，并且没有骄傲地对世人说“我做了几道数学题”。那么恭喜你，你已经经历了风雨了。

我想像女排精神那样的例子不用举太多，你已经模模糊糊地背过很多了，所以你的作文才那么出色啊，这也是彩虹，一朵小彩虹。

朋友啊，记住，你母亲的一句引你落泪的话不叫做风雨，那叫做母爱；自然，你喜欢的人说你“成绩平平，表现不突出”，你决定不理他了，这也不叫做风雨，这叫做任性……真正的风雨，是你在其中快要倒下时，一步步站起来，再倒下，再站起。长此以往，暴风雨终归来临也终归离开。雨季的时候，你精力充沛的时候，彩虹就稍微多一些；到了冬天，冷了，困了，懒了，彩虹就一定不会出现。

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所以啊，当你读懂了我这篇逼逼扯扯的文章，你就已经开始在这金黄的秋天里奋发图强，却没想着准备过冬啊。

是个普通人，受教了。