原创 李先军
16号和17号，是我们龙门学校高一教师培训时间。
之前，高一教师跟高二教师一起已经培训两天了。当时我做了一个专题报告《紧跟新时代 直面新高考》，这个，不值得写。
其实，最开始的培训方案是去南昌，大家都知道的原因，就改了。
然后我想请襄阳四中的专家给我们培训，又被疫情隔断了。
不得已，只好由我亲自来做。
不过，这对于我来说，确实不是难事，毕竟，我一年在外面做各种培训，少说也有二十场吧。
今天我来记录一下这两天高一年级教师的培训，我自己做的，讨论式培训！
8月16日，我提出了七个问题，依次是：
1.工作合同签了没有？
2.关于住、吃等等基本生活、工作保障，有什么建议和要求？
3.对接下来的工作安排，有什么想法？是不是愿意担任班主任？
4.从你自身成长经历和教育经历谈一谈成为好老师有哪些招？
5.开学前准备工作有哪些？
6.教师的一日常规工作有哪些？
7.教师的一周常规工作有哪些？
大家一看就知道，第1、2个问题是拉近领导与老师关系的，毕竟我是初来乍到嘛。不过，我是认真的，老师提出的建议，我立马安排下去，比如电动车充电问题。
第3个问题，彰显的是民主管理。当然，我更想知道的是有多少老师愿意担任班主任。我固执地认为，只有愿意担任班主任的老师才是真正的热爱教育，肯为教育付出心血的老师。
后面4个问题是培训的核心内容，我想，如果只是我讲，就好比老师上课一言堂一样，没有什么效果，所以，我让我们所有老师都参与进来，从自己的角度谈。
比如第5个问题，老师们的答案有：自我介绍、班级奋斗目标、网课设备的使用、班级奖惩规则、备课、作息时间表、校历......。我强调了备课不仅要备教材备教辅，还要备学生。
第6个问题，老师的答案有：明确今天的教学任务，二次备课，教研，课后记录学生状态并写教学反思，批改作业并记录，找学生谈话及时关心状态差的同学。我补充了一点——早上到办公室后先打扫卫生，把师父的桌子抹干净。
8月17日，我们是围绕课堂在培训，我给出了几个关键词：
1.课堂导入
2.培养兴趣
3.突破难点
4.课堂小结
5.学生立场
6.家长立场
7.培训作业——假期培训小结，这是必交作业；个人发展规划，这是选交作业。
每个老师都发言，每个老师都参与。我发现这种培训方式非常好，相当于头脑风暴。
比如第1个问题，我们的答案有：新闻时事、历史故事、科技成果、地方文化、视频音频、课前演讲、齐读齐背、生活事例、小案例......。这里，我强调了“心中要有预备铃”。
第2个问题，我们的答案有：教师的人格魅力、老师要自信、内功要深厚、仪表形象、教学方法多样（说唱跳）、老师多才多艺、教师口头禅表演、教师幸福的样子、帮学生树立信心、给学生留足面子、用心关心学生、不用分数当唯一标准来评价学生、公正民主、教师幽默有趣、让学生参与课堂（实验、总结、推导公式等等）、教师有爱并让学生感受到爱......。
虽然我是工作了30年的老教师，虽然我做过数百场培训，但这一次，我得记录下来，因为，之前都是在“输出”，这次的讨论式培训我感到“输入”了很多，非常感谢我的老师们！
下面是老师们交的总结和个人规划，都写得很认真，我都仔细学习了。仅从这个作业就看得出我校老师的高素质！我深信，在这样一群老师的教导下，学生一定能够茁壮成长！
这里我随便选择了三份，分享给大家。
培训总结
秋雨潇潇，乍暖还寒，气温逐日下降，但是我内心的热情却日渐浓烈。不仅是因为作为一个应届大学生对岗位的新奇，更是在培训后，对于教育行业的憧憬和期待。在我的总结中，我可能不会去说太多形式外壳上的内容，更多是内心真实的感受。
原本暂定去南昌培训，疫情的缘故就取消了，李校长带领我们在学校自己组织的新高一、高二教师培训，虽然说“行万里路，读万卷书”，我们没有行万里路去南昌，但是“家有一老，如有一宝”，李校长已经从事了几十年的教育工作，月牙一样的笑眯眯眼睛里满满的教育智慧，我们不仅有李校长这个“宝”，我们还有襄阳四中、谷城一中等名校特聘的特级专家教师，他们都是我们的“宝贝”，是我们宝贵的精神财富和教学资源。
首先，我想谈一谈从李校长身上学到了什么。虽然我已经开始从事教师这个岗位了，但是当了十几年的学生，潜意识里还是把李校长当成我自己的老师，只不过之前学习课本知识，现在学习教学经验和做人智慧。李校长给我的印象非常深刻：穿着朴素，一副眼镜，一件T恤。大多数见到他，他都是笑眯眯的，眼睛都笑成一条缝了。说话也特别有意思，内容有价值、语气神态也吸引着我去听。还有一次，在食堂吃饭，当时已经没菜了，李校长跟食堂阿姨说：“没事，一个菜也能吃。”包括李校长去西藏支教一年，看的出来，他对于物质条件没有那么多要求。朴素、幽默、低调，这是从李校长身上学到的第一点。
李校长的治学和教学理念是我想说的第二点，也是一个重点。自从我调来高中部，李校长大大小小的讲话也有四、五次了，李校长讲话的风格比较幽默、姿态比较放松，这是我理想的教学状态，也是我上学的时候比较喜欢的教师风格。正是基于此，我们开会时都是比较民主的。李校长是六月中旬到高中部的，为了适应我们学校的模式，听了很多节课，通过听课来切实了解我们高中的教学现状，可以说事必躬亲。李校长常说“执行校长就是为你们服务的，你们有什么需要都可以来找我。”确实，李校长在，我们就很安心。
“亲其师，信其道”，学生亲近你，才愿意听你说什么，这是李校长教给我们的第一个教学小技巧，他也身体力行，每次见他，都是笑容满面的。其次是，表扬大于批评，表扬可以为学生指引方向，告诉他们做什么是对的，做什么是不合时宜的。我们表面面对的是四五十个学生，其实是四五十个家庭，因此要形成家校合力，用好家长这个力，共同推进学生的进步。还有一点就是情商比智商更重要，高情商的人总会让他人如沐春风，特别是对于我这种刚毕业的大学生来说，情商更是我的一门必修课，看得懂别人的喜怒哀乐，不仅是为他人着想，也是为自己谋便利。最后呢，“听课”是成长的捷径，这个我深有感触。这也是我从第二个榜样——邴老师身上感受到的。
其实我跟邴老师的缘分就是旁听了他一节课这么简单，但是为什么说感触颇深？因为当一个年过花甲的老人在你面前声嘶力竭，只是为了让网络对面的学生多学到那么一点知识时，你就明白了。
邴老师是教地理的，我高中时对地理特别感兴趣，于是就和同事去听了他的课。邴老师第一步是讲解上节课遗留的错题，他的讲课功力自然不必说，让我震惊的是，邴老师对于多媒体教学的驾轻就熟：希沃白板、班级优化大师、屏幕共享，都已经应用的手到擒来。我曾经教我不惑之年的爸爸如何使用车载导航，教了很多遍他都没学会，邴老师短短几天，已经完全掌握了网课的技巧。其次，邴老师讲课的时候，有一种向上的状态。他的声音一直都非常洪亮，他瘦削的身体和如此洪亮的分贝形成强烈反差，这种反差让我既心疼又敬佩。声音不仅洪亮，邴老师还特别的全情投入，因为是上网课，教室是没有人的，邴老师总是对着我们的多媒体机讲课，他也不知道学生在那头有没有认真听，他只是一讲到重点，就更贴近多媒体机，对着多媒体机激情昂扬，仿佛只要这样就可以离学生更近一点，就可以看到学生，就能把知识传递给学生，一个年过花甲的老人，敬业如此，多么令人肃然起敬。我真想把邴老师专注投入的样子录成视频，等开学了，给学生们好好看，有这样的老师，你们不好好学，对得起谁？
我在听邴老师讲课的时候颇为震撼，听的忘我，不自觉把自己当成了邴老师的学生，我爱地理，我也爱这样的地理老师。不知不觉的跟着邴老师一起画图、背定理、推导过程，听课本已经全然成了一个笔记本。
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（不自觉跟着他一起画图）
第三个榜样是我们语文组的专家“大佬”——谢婷老师。最开始面对谢老师的时候有点害怕，像一个坏学生看到了班主任的感觉，毕竟她的名声已经如雷贯耳。我们在语文组教研的时候，就《中国人民站起来了》这一篇课文，谢婷老师备课洋洋洒洒写了好几页，包括土地革命、解放战争、首都变迁、纪年方法的改变、西藏和平解放等等历史故事，如数家珍。语文是一个海纳百川的科目，可以是文学，也可以是历史，还可以是物化风俗，谢老师的备课本就像是一本常用知识大全。可以说看到谢老师备课本的那一刻，我真是佩服地五体投地，果然是“神仙老师”呀！从此之后，谢老师在我眼里就自带一层“光圈”了。
我们语文组进行教研的时候，我一直不太自信，毕竟没有经验，总觉得自己的想法在谢老师面前就是班门弄斧，但是谢老师一直鼓励我们表达，她完全没有一人独断，非常耐心的听我和郑雨菲的想法，我感觉受到了莫大的鼓舞。可能是初生牛犊不怕虎吧，我忽然觉得我的教学想法可能真的不错，或许以后也能自成一派呢？
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（谢老师的备课本 部分）
谢老师总说跟我们年轻人在一起很有活力，我们反而想学学谢老师身上处变不惊、沉稳淡然的气质。她一个人从外地来到我们龙门高中任教，可能在手机、电脑、教室多媒体这种数码设备上使用有困难，我们非常愿意帮助她，希望她可以在我们学校工作生活的愉快顺利，这也是我的一点小小心愿。
纸短情长，感触都在每一个细节里。其实不只是李校长、邴老师、谢老师这三位老师让我颇受触动，还有很多其他教师也让我受益良多。在以后的工作中，我都会以他们为榜样，努力成为一个合格、优秀的人民教师。
党正丽
2021年暑期高一教师培训感悟总结
感谢学校在今年暑期为我们新高一教师提供了这次难得的学习机会，虽然教师培训只有短短几天时间，但是通过这次培训我学习收获了很多宝贵的知识。我将努力的揣摩反思李校长带给我们的新的教学思想，在以后的教学活动中努力践行并探索，使自己能快速适应不断变化的教育环境。
这次培训我收获颇丰，以下我从两个方面谈一谈。
8月15日上午，我参加了暑期高一、高二教师岗前培训，聆听学习了一批经验丰富的教师的示范课。课堂上我参与其中，扮演学生的角色，积极配合示范课教师的教学活动，站在学生的角度看待课堂，思考自己究竟如何才能上好一堂课；课后反思总结参与评课，学习优秀教师好的授课方式和技巧，评课时老师们各抒己见，百花齐放，让我从多个角度多个方面都涨了很多见识，打开了思维，同时也反思自身的不足，力争在以后的教学活动中不断完善自己。通过这样形式的培训，让我既能站在学生的角度看待学习问题，又能学习到老师们丰富多样的优秀的思想方法，还能不断反思自己的问题，所以在这个过程中我收获很多。
8月16日和8月17日上午，我参加了李校长主持的新高一教师培训会议，李校长在两次会议上的讲话让我感触很深。会议之后，很多话语不断地在我脑中回荡，不断地冲击着我的旧思维、旧经验。8月16日上午的培训会议，李校长首先对我们教师给予了很多关注关心，“工作合同是否签订”“为生活和工作提供基本保障，提建议和要求”，这些话题让老师们觉得李校长是一个切实关心教师利益、平易近人的领导。接着就“如何成为一名好教师”“是否愿意担任班主任”“开学前应该做好哪些准备工作”等问题，大家畅所欲言，关于这些问题的谈论，让我再次意识到“师德”“责任”“细节”…的重要。最后李校长让老师们回忆并讨论“学生时代教师的哪些行为让自己反感”，借此让老师们引以为戒，自我反省。会议整个过程氛围民主、讨论热烈，每个老师都收获满满。
8月17日上午的培训会议，李校长带领老师们讨论了“各个学科如何进行有效的课堂导入”“如何培养学生的学习兴趣”“如何突破课堂重难点内容”“如何做好课堂小结”“站在学生、家长的立场思考问题”等话题。这次会议让我认识到教学工作哪些才是核心，哪些细节要引起足够重视。做好一名教师，要做的细节工作真是太多了，但是我相信让自己融入集体，利用集体的智慧，团结一心就一定可以把事情做好。
最后，李校长带领老师们学习了有关国家层面传达的教育理念和思想，保证了今后我们的教育方向是科学的、教学活动符合国家政策的要求。
这次培训为我们新高一即将开展的教学工作做了扎实的铺垫，明确了任务，清晰了方向，相信我们能在李校长的领导下快速取得优异的教学成绩。
罗兴旺
个人发展规划 - 张哲
我入职时间不久，大致了解一些学校的情况。对于个人的发展，我有一个简单的规划。
首先，我的初步规划是在龙门高中成为一名好老师，在教学方面取得一些成绩。我有十年以上的英语教学经验，教过初中英语、高中英语、雅思英语、托福英语和美国高考SAT考试。从2017年到现在，这四年来我一直是教高中英语为主。新高考改革后，我教过完整的一轮高中英语，所教学生的分数段在80-140，分数在120-130的学生是最多的。我所教的新高考学生之中，最高分是高考142分。来到咱们龙门高中，我打算先潜心教学，多向老教师求教和学习，把教学基础工作做扎实，力争取得学生和家长的认可，给学校做出口碑。同时，我注意到高一英语组内的同事还比较年轻，教学经验可能不足，我会尽力帮年轻的新老师上手，和组内的同事一起做好备课、教研、教学工作，帮学校做好高一英语教学工作。
其次，在学生管理工作方面，我的规划是先做好教学，再来做班主任。我曾经有在全日制高中教学的经验，但是没有在全日制高中做班主任的经验。我刚来，教学工作没有理顺，需要一个磨合期；个人生活方面，我今年6月才结婚，也需要顾家。大概一个学期之后，我可以把事情理顺，有精力来做班主任。
最后，在个人发展方面，我曾经有过在培训机构当部门主管的经历，有两年左右的时间，只是管理几个人的小团队。客观而论，我在教学方面的才能，比在管理方面的才能要强一些。我个人更倾向于先在专业教学的方向发展，后在管理方面有所发展。虽然和李校长接触时间不长，但是对于李校长管理学生和管理老师的方法很是佩服。我以后要多向李校长学习，以李校长为目标，积极工作，努力进步