成长在路上（十）

  这周是2019年的最后一周，新的一年就要来了，回顾这一年，你都收获了什么？

  对于我来说这一年最大的收获是，我的小种子们在二上这学期每个孩子都发生了变化。昨天张嘉桐在自己的档案盒子里看到了自己在一年级写的生字本说道，老师你看我现在写的字和一年级的时候完全不一样了。我翻开一看不禁感慨道，孩子的变化何止是字写的变化，真是感慨万千，就不由得想到我们的校训：相信种子，相信岁月。岁月会善待每一努力的人。

    这一周是我们的复习周，为了不让复习凌乱无效，我已经提前将复习的所有内容制作成小册子。例如：1、看拼音写词语。直接将8个单元的词语盘点，制作成看拼音写词语的练习册子。因为考试第一题一般都是看拼音写词语，而听写词语只能训练到词语，不能训练拼音。另外的好处是，孩子如果有错误，随时可以变换顺序再让孩子练习。再如课文背诵、日积月累，这些孩子必须要掌握的知识仍然制成练习单，让孩子填空练习。同时，期末复习期间，在班级营造热烈的各种挑战赛，激发孩子的争胜心，参与欲，把期末复习变成一场速度与智慧的挑战闯关游戏。在复习周我看到了每个孩子都一颗要好的心，每次得满分的的孩子欢呼雀跃，没有得满分的孩子甚至会为此哭泣，下次会更加努力。

这一周孩子和老师都很亢奋，每节课老师都用尽了洪荒之力，只害怕稍不留神把哪个孩子拉下来。每个老师都幻想着自己整理的知识点教室里的每个孩子都能掌握，恨不得让自己长出三头六臂。

梦想总是很丰满，但是现实却骨感的不要不要的。因为每个孩子接受知识的速度快慢不一样，怎么办？作为老师的我能做的就是利用一切课下时间帮孩子补差，过关。我猜想作为家长的您，如果看着孩子复习卷子上或者一片空白或者满屏的勾勾叉叉，您的血压怎么能不升高？但这好像解决不了什么问题，那该怎么怎么办呢？除了默念这是亲生的外，我想还可以有更好的解决办法——帮助孩子成为更好的自己！

我想，我下面的方法可能会很好的缓解您的“因为孩子学习成绩引起的三高”。

首先知道孩子哪方面学习有问题。针对这个问题，我已经把孩子在语文学科复习阶段的问题全部集合在一起了，下周我会再次进行分层过关。其次，家长可以利用三天小长假陪伴孩子一起改正再次过关册子上的错误。但切记在辅导过程中千万注意自己的态度，因为吼叫是会加速大脑的空白和遗忘的。第三，在高期待里细细跟进，孩子一旦有进步，请及时正面反馈！所以，请大家务必利用好元旦三天小长假，让孩子在休息的过程中有意义地度过。

元旦假期作业：

1、《原文填空》单子的17-20题，这些都是孩子之前背诵过的，但可能会有遗忘建议填写之前让孩子先背诵，再练习，最后再往单子上填写。

2、改错作业

期末复习小册子，已经全部讲解，全部批改，但部分孩子没有来得及改正，需要将每张单子上的错误改正。

3、将册子上的错误再复习一遍。

温馨提示：错误较多的孩子可能花费的时间会多一些，在帮助孩子改正错误的时候一定注意自己的态度！

祝大家周末愉快！