在阅读中学写作（和潇洒姐写作100天Day6）

作者:闲听落花

作品:墨桑

一、精读目录，体会提纲

      全书356章。以江南江北两地相互虎视眈眈，没有统一为大背景。120章写战前，120-318章写战时，319-356章写战后。

      战前主要讲顾晞被偷袭事件调查，李桑柔的过往和创业，金毛之死；战时主要将李桑柔的生意和顾晞的征战交织在一起，相互往前推进，其中还有米瞎子的山门；战后则主要讲几个主要人物的爱情归宿。

      全文以李桑柔的生活为明线，讲李桑柔以想做又能做到事来改善当时女子的生活状况。

      以时间线为轴，人物关系为辅，不断添加每个人物的故事。让整个作品饱满有力。

二、精读作者前言，了解作者背景

      作者闲听落花，知名网络小说作家，居于上海。主要写古言，描写女子在古时努力成长，活出自我的故事。

      比较喜欢的是《花开春暖》、《秾李夭桃》和这篇《墨桑》。虽然是言情文，但并不限于情情爱爱，而是有时代大背景，人物小成长。

      当然，其中有言情的局限，每位女主都是少有的聪明美丽，每位男主都是少有的英俊有为。

三、精读华彩，10处

      自己在看小说的时候，受限于读者的角度，让自己感触深的，基本上是讲人生基础道理的片段。但跟着这次的作业卡，刚在第一步精读目录，体会提纲部分，就发现写作者的不易。

    《墨桑》里李桑柔是毫无疑问的主角，无关男女。顾晞是第一男配。然后这两人有各自的人物关系——其他配角。而配角之间也有与之相关的故事和人物关系。

      如果一部作品是一棵树，框架是树的主干，人物关系是树的细枝，故事是枝干上的叶片，文采是花朵。

      《墨桑》以李桑柔救助顾晞并帮其脱困开始。两人通过营救结成牢不可破的关系。再通过追寻遇刺原因铺展开与两人相关的主要关系网，包括李桑柔的江湖，顾晞的朝堂。

      李桑柔是主线，顾晞是配线，两条线不断前进，时有交集。看完之后，很难用一张关系图理清所有关系。

      每一篇完成的作品后面都没有轻而易举的成功。这个时候直观体现了大纲的重要性。有了大纲，在写作的海洋里，就有了指路明灯和目标。

      还有一点感受，所有人物都是活的。

      人物产生后，有自己的外貌、自己的智慧、自己的个性、自己的生活。

      人物不是提线木偶，一直原地等待，等作者着笔描述，才行动变化。人物本身自己就是在生活的，有自己的际遇，自己的成长。作者描述的应该是某个时间点下人物的生活状态。

      作品中，作者就像天意，可以时不时给人物以磨难、历练、机遇，但不能决定人物面对这些时的想法和行为。