青少年心理学研读笔记

认知或者思维的改变，代表青春期第二大基本转变。

一、青少年人认知的变化：可能性思维，抽象性思维，对思维本身的思考，多角度的思维方式。表现为自我主义，个人神话，偏执狂，相对主义。人的大脑中有块区域控制着人们行动前要思考，而这块区域在青少年阶段才开始成熟。

二、青少年的大脑：在青春期，大脑因特定区域的突触修剪和髓鞘的形成得到“重塑”。青春期得到显著修剪的大脑区域部分是前额皮质，这个区域对复杂思维能力最重要。青春期修剪也在皮质其它部分进行，最显著的是顶叶皮质和颞叶皮质。高智商青少年在青春期前突触产生的湿气更显著更长，且修剪更显著。

青少年行为会影响大脑的发育。

三、青春期智力的个体差异：

四、青少年的风险行为。

学习了本章，了解到青少年大脑还在发育，正是提高智力的好时期。青少年社会经验没有，导致他们考虑问题简单，只想好的一面，忽视对一些恶性结果的概率的考虑。