职业生涯规划书

一、自我认知

1.测评结果概述：

性格类型是：外向＋感觉＋思考＋判断外向的人。更关注自己如何影响外部环境，将心理能量和注意力聚集于外部世界和与他人的交往上。外向的人关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。他们关注细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。他们理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。

性格类型特点：1）、常常谦虚地看待自己的能力，平静愉悦地亨受目前的生活，喜欢体验。渴望自由自在地安排自己的活动，有自己的空间，能支配自己的时间并珍视这种机会。2）、善于观察、务实、讲求实际，非常了解现实和周围的人，并且能够灵活地对他们的情况做出反应，但很少寻求其深层的动机和含义。是优秀的短期规划者，能够全身心地投入此时此刻的工作中，喜欢享受当下的经验而不是迅速冲往下一个挑战。3）、和蔼、友善、有耐心，易通融，很好相处。没有领导别人的愿望，往往是忠实的跟随者和很好的合作伙伴。很客观，而且能以一种实事求是的态度接受他人的行为，但需要基本的信任和理解，需要和睦的人际关系，而且对矛盾和异议很敏感。内心蕴藏着深厚的情感，只是不太喜欢表现。4）、很有艺术天赋，对自然的美丽情有独钟，对直接从经验中和感觉中得到的信息非常感兴趣，喜欢为自己创造一种幽雅而个性化的环境。希望为社会的福利和人类的幸福做些贡献。

2.核心职业价值观

个人只有在劳动与奉献的过程中才能实现自己的人生价值，无论选择任何职业，都应恪守社会责任感，对此我反对只为个人利益考虑，毫不考虑国家和社会需要的职业价值观。还有就是要处理好淡泊名利和追逐名利的关系，不能不作为，也不能乱作为，该知足时知足，该进取时进取。我们应理性一些降低对金钱的期望值，把目光放得长远一些，尽可能地将自我成长和自我实现作为求职的首选价3.外界因素对本人的影响

最喜欢的活动是聚会、讨论、聊天。感觉的人关注由感觉器官获取的具体信息，重视看到的、听到的、闻到的、尝到的、触摸到的事物。我更加关注外界因素的细节、喜欢描述、喜欢使用和琢磨已知的技能。思考的人重视事物之间的逻辑关系，喜欢通过客观分析做决定。注重理智、客观、公正，认为原则比人情更重要。

二、社会认知

1.目标行业分析

随着教师绩效改革，教师职业的含金量越来越高，因此当前教师越来越受到社会的关注和认可，成为了继公务员之后的第二大就业热点。全国各地每年教师招聘人数屡创新高，就业和发展前景十分乐观。而从事教师工作的基本前提是考取教师资格证，取得教师资格证者教师面试的机遇更大，更能迅速且成功步入教师行业。

2.目标岗位分析

教师职业不仅拥有“铁饭碗”的稳定优势，而且具备收入高的突出优势。教师的收入由基本工资、教龄工资、绩效工资、特优津贴等构成，在一些大中城市，教师的收入已经逐步超越白领的收入。教师职业的优惠福利突出随着社会对教师越来越重视，教师的优惠福利也越来越突出，不仅是从事教师工作者还是持有教师资格证者，都能享有旅游景区优惠、交通出行、购书优惠等福利。在职场竞争白热化的今天，教师职业是一大极具吸引力的职业，不仅体现在教师职业发展前景十分乐观，而且体现在教师的福利待遇十分优厚。三、确立职业生涯目标

1.个性化SWOT分析及应对策略

（1）S分析

真诚待人，性格开朗，喜欢交朋友，善于开导别人。

对数字敏感，逻辑能力强，善于收集信息。3.善于组织团队，组织各种活动，很快融入新的环境中。

口才很好，有很好的交际能力。

学习能力较强

生活态度积极，善于发现事物和环境积极的一面。

勇敢、大胆、善于冒险，适应能力强。

逻辑调理比较清晰，有一定的书面表达能力。

（2）W分析

性情比较暴躁，容易冲动，缺乏耐心。

有时候容易感情用事，比较自我。

意志力不是很强，一旦失败喜欢抱怨

说话声大，对事不对人，缺失委婉，容易得罪人。

知识相对贫瘠，所学的知识有些过于书面和陈旧，不能很好的和社会现实相对接。

对于专业和各个方面的知识了解过于单一。

东北口音重，普通话不标准。

做事不果断。

（3）0分析

总体来说，我们正在面临着一个很好的宏观环境，学校给我们提供了一个很好的学习和生活环境氛围，有效的增强了学生的实践能力和创新精神，同时开展各种大学生素质拓展计划，来提高学生的全面素质能力。学校坚持以人为本的办学理念，为学生专业课程提供良好的教学环境，同时在强大的师资力量下我能很好的得到专业知识方面的教育，同时学校会让我们结合社会状况来学习我们专业知识，更好的扩大我们的知识面，又能让我们理论和实际相结合。学校的就业指导中心为大学生提供更好的就业方向和技术指导。在入学和就学期间学校指导中心会为学生提供各种就业指导讲座，而且在学生即将毕业之际也会为学生提供就业方向指导和机遇。

（4）T分析

随着我国高等教育从“精英教育”时代走向“大众化教育”时代，导致大学生毕业生人数倍增，因此，大学生就业也就由过去的“卖方市场”转变为“买方市场”，同层次、专业相似但来自不同学校的毕业生在就业过程中同质竞争。我国大学的扩招同时导致我国面年更多的大学本科毕业生增长。促使更多毕业生除了选择就业之外更多选择去更高学府就学，扩展自己的能力，导致现下本科生成为一个很大众化的学位。

3.行业方向的选择

未来的最佳选择通过以上分析，本人适应能力强，善于交际，缺乏耐心，容易冲动。结合各个方面分析可知，适合从事与专业相关，且能发挥很好的与人沟通能力的职业就是教师方面。随着社会的迅速发展和教育行业的不断深入，教师行业发展前景十分乐观

4.职业目标的确立

结合各个方面分析可知，适合从事与专业相关，且能发挥很好的与人沟通能力的职业就是教师方面。

四、学业规划发展路径规划

1.专业能力提升路径（要求分学期列表写）

大一提高语言和思维能力

大二提高演讲和逻辑能力

大三提高写作和批阅能力

大四重视提高朗读品评感悟

2.非专业能力提升路径（要求分学期列表写）

大一提高自己的学习能力，接受教育，参加培训

大二主动学习，虚心请教，学会谦虚，虚心地向别人请教，尤其是请教那

些比自己年长的人，他们懂得的经验肯定比自己多，请教会提高自己

的能力

大三要参加比赛，只有比赛才能真正的锻炼自己，也能让自己接触到更多优

秀的人，和他们讨论交流，取长补短。

大四从怎样思考怎样执行方向出发，岗位实践是提升业务能力的主要路径。五、结语

在人生的旅途上，大学就是一个转折点，言要想走出一个属于自己的人生规划计划书是必不可少的，要想着自己的目标奋发向上，有目标就有动力，心中有理想，有恒心和耐心，有理想就必定有追求的方向，面对问题养成独立自主的好习惯，这样才能真正规划好我们的未来。