《叙事疗法实践地图》笔记（5）

鉴定仪式definitional ceremonies接纳来访者的生活故事，对故事进行重新分类；它让来访者获得一个新的选择机会，在通过精心选择形成的各位外部见证人（outsider witnesses)面前讲述或者展开自己的生活故事。

外部见证人的任务是讲述来访者的故事，哪些对自己有吸引力，哪些故事让自己联想到什么和这些故事相关的个人经验是什么，以及听了这些故事之后自己的生活会有什么变化。

见证人的陈述可以对来访者所重视的生活方式进行有效的呈现，并且可以通过见证人的眼光进行确认。

Alison. Fiona, Louise and Jack.

我和Fiona及她的家人交谈的时候，Alison做听众，在这段对话中不主动参与，而是从外部来见证。

时间合适的时候，双方的角色互换，这时Fiona和她父母做听众，Alison对她所听到的故事的复述，对Fiona和她父母的生活产生了相当大的影响。

在第3个阶段，角色再次互换，我询问Fiona和她父母从Alison的复述中听到了什么。

听众参与，治疗实践中界定仪式应用的形成阶段

20世纪80年代，在家庭咨询中邀请听众参加会谈。之所以这么做是因为观察到：

在为孩子做咨询的时候，如果有自愿加入的见证者，在孩子的生活会有明显的好转。

听众在丰富来访者的个人叙事的过程中扮演重要的角色。

叙事的形成会受文化常规，文化制度等社会建构因素的影响，让听众参加非常重要，他们可以验证这些独特的个人叙事。另外，这些个人叙事中体现的生活价值观和激情可以让来访者感到不孤独。