转变---我与兴成长

刚刚放暑假的时候，就听说学校在这个暑假安排了网络学习任务。心中充满了不情愿。心想好容易盼来了一个假期还要进行网络学习，这些网络教育平台为了提高自己的知名度，什么方法都使。

我学习的课程是第三课阅读方面教学，也就是每周周三的晚7点到晚8点的一个小时的时间。一个小时对于摆弄手机可能并不算太长，但要是学习就觉得会很长。虽然长也是没有办法，再有情绪也还是要学的，不然完不成任务。会影响大局的。

我带着极不情愿的情绪还是按时登录学习软件CCtalk，也积极的参与学习。

此前，对互联网十教育也有一些粗浅的了解，只是没有近距离的接触。也参加了一些网联学习，以为本次学习

也不会有太大的变化，不就教师在上面讲，我们在这边听，再完成一些相关作业就结束了。其实也不是我们不爱学习，有些机构只是为了获利。我们真正想学的却学不到，即劳民又伤财，也不能怪我有情绪。

其实对于一线教师，我们也无时无刻地在探索教学新路，寻求一条有利于学生的发展的道路。教无定法，贵在得法。你的先进经验用在我的孩子身上可能毫无作用。你说的天花乱坠，我却不为所动，没有任何成效。这也成了我的困惑。

学习之初也没抱太大的期望，只是简单粗暴地加以定论。

那是什么让我有了转变，对本次学习有了改变呢？

当听完第一节课时，感觉时朝莉老师所讲的内容似乎在我的教学中可以用到，而且时老师的课上并没有太高深的道理，我似乎能听懂，并可以在教学中去试试，带着这种很久没有的兴趣认真听完了第二节课，特别是课上与其他老师的互动，也了解他们也存在一些困惑，时老师对问题的分析，归纳，对阅读的分析讲解。正是我所要学习的。之后的各位老师对本次学习的收获也道出了我们共同的心声。特别是在录制音频时的笨拙和听到其他老师甜甜声音时，让我很庆幸，没有错过这次学习。

随着情绪及学习态度的转变，第三节课我提前做好听课准备，由之前的应负到期待。期待着再学一些能用得上的技能。伴着时老师甜美的声音和五千多名老师的不断刷屏与互动，一个小时间很快过去，当我正沉浸在学习的乐趣之中时，时老师却和我们道起再见。留下的不再是不情愿而是对下节课的期待……