成长是一个序列

没有过程意识，就不可能理解成长，那些动不动就要求孩子改过自新的人，他们根本就不理解，这样一个过程。

十几年，可以遇到多少情况，一次的胜败又有什么关系，所谓的家长格局，也许就在这里，能不能看的远一点，站得高一点。

不用一场战役定胜负，小学不行看初中，初中不行还有高中，学习不行看能力，能力也不行就看健康和幸福，总要找到一点可以的。

请注意这不是退而求其次，没有什么是首选，什么又是补充的意思，这只是在让我们发散一下，不至于把自己困死，把孩子也困死。

作为一个现代的家长，必须能够和现代同步，世界这么大，机会多的是，三百六十行，做啥都可以，学习只是万条路径选其一。

如果我们真的选择了学习，反倒错过了其他可能，这也是很多孩子的悲剧，比如说孩子今天坐在教室，他就不可能成为徐霞客。

同样道理，他也很难成为邓亚萍，更不要说刘翔和姚明，那样一些孩子了，家长都不是那样有格局的家长，孩子也就没有办法成为有未来的孩子。

这让我想到了一个故事，有一个地方的人，他们周围都是大山，所以在那里，最大的梦想就是可以有吃有喝。

山里种不了庄稼，靠山吃山有很难，所以吃喝就是最大的问题，因此那里的人都看谁的力气最大，据说这样可以找到更多的吃食。

有一天有一个书生迷路走到了这里，他希望把自己的知识送给大家，大家只需要给他一口粮食，让他坚持把知识传授给这里的孩子。

可是，这里的人都不愿意，最后那个书生灰溜溜的走了，这里的人照样为吃食所困扰，能吃的东西越来越少了。

又过一段时间，来了一个商人，这个人看中了山上的灵气，当然是这个商人说的，于是就把大家都赶出去了，让他们到外面乞讨，或者是找亲戚。

结果几年下来，原来山里的人，大多数没有了衣食之忧，他们就开始想，应该说是后悔，为什么不让自己的孩子，像外面的孩子那样知书达理。

于是又都找到那个书生，那个书生并没有拒绝大家的请求，开始了教育“山里”的孩子，一切都不再是以前的大山里。

结果，也许可以补充一点，那个商人原来是为了占山为王，占据那片可以能够生产药材的宝地，却一不小心帮这些山民，看到了另外的天地。

这就是格局，从现在的世界里走出去，能够看到更多的东西，家长只有把知识和其他东西一视同仁了，家长的境界才可以提上去。.

.可惜很多人已经一叶障目不见泰山了，他们习惯于画地为牢故步自封，坐在一个狭小的井里，还因为占据了全世界呢，最终害苦了和他们在一起的这片天地。

所以家长应该先提升自己，把自己的世界打开，然后再来帮孩子设定未来，否则家长请闭口吧，因为你的闭口，就是在帮助孩子。