《朱鹮飞回来了》反思

今天学习了《朱鹮飞回来了》这一课，我觉得孩子们的情感世界得到了升华。

这是一篇寻找朱鹮的记叙文，几个科学考察队员在“我”和小光的帮助下，寻找到了我国即将灭绝的一级保护动物——朱鹮，并且经过人工繁殖，让他们能够继续在地球上生存。

这是一篇保护野生动物的记叙文，课文内容通俗易懂，学生通过自读，可以理解事情的起因、经过和结果。通过文中细节描写，可以体会到，寻找朱鹮时的辛苦，以及朱鹮的珍贵，进而激发学生保护小动物的思想感情。

接下来我让学生说说自己的想法，学生们还真是比较积极，大家纷纷说出自己的想法，有的说要爱护小动物，有的说应该给珍稀动物修建保护区，有的说保护环境，让动物们都回归到祖国……孩子们议论纷纷，也说了很多自己的所见所闻，而我也给孩子们列举了一些，从网上和新闻上看到的报道……孩子们听完之后深受震撼，有的孩子甚至越听越伤心， 我能够体会到他们的心灵的震撼，他们对小动物的爱护之情得到了升华。

这堂课上的也许有些耽误时间，跟孩子在一起闲聊了很多关于动物受伤害的事情，但我觉得孩子们的心灵得到了震撼，情感得到了升华，保护野生动物的意识有所提高，孩子们变得更善良了……这节课值了！

平时我们经常说，课堂教学要完成三维目标，那就是知识目标、能力目标和情感目标，而在这一刻课，我觉得最成功的便是这情感目标，孩子们明白的道理不仅仅是口头的道理，更多的是心灵的共鸣！