八8班班线上教学班级管理材料

1、 小早读情况

1. 组建班级课代表群，群内开会明确要求课代表于前一晚发送第二天背诵内容。

2. 10月中下旬开始组织学生在班级家长群打卡背诵，课代表统计打卡名单。

3. 在学校建议下，10月28日开始在企业微信开视频会议，要求学生打开视频、出声背诵，于6点20前将参与学生截屏至家长群，课代表统计。

4. 小早读参与情况，纳入班级积分管理。

2、 组织班会

1. 每周二下午第三节组织线上班会，总结上周班级学习情况，公布积分。

3、 与任课老师沟通

1. 与任课老师沟通、询问学生作业情况，让科代表统计各科作业情况。

4、 与学生沟通学习、心理疏导

1. 与留守儿童王黎馨电话联系，关心其生活、学习、心理状态，得知其自小常与爸妈分离，情感略生分，嘱咐其向老师敞开心扉，倾诉烦恼。

2. 电话家访经常不听课、不交作业，积分较低的学生家长，关心是否有客观困难，询问学生线上学习情况，督促学生听课。

5、 班级学生线上学习人数记录

1. 截屏学生上课情况，将未上课人名截屏发至家长群，督促学生上课。