【文魁大脑第网络课第六季武林计划第10次案例】如意派，周倩

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网络课要结束了，感谢小玲老师的教导和分享，老师教学风趣幽默，通过她的讲解，感觉如花香一样，让人很容易接受和陶醉。

我在没有接触记忆方法之前，我对学习，生活和工作中要记忆的信息，很反感，觉得吃力，怎么都记不住，或者用很土的方法反复的重复，过一段时间又忘干净了。遇到要记忆要背诵的知识，就特别恐惧和痛苦，耗费许多时间和精力记忆效果还不明显。

通过老师的分享，我知道了形象记忆，抽象文字信息转化成形象的方法，更容易有趣的记住要记忆的信息。

配对联想，就像钥匙和锁的关系。

形象信息配对，主动出击，媒婆牵线，另显神通，双剑合并。

抽象信息配对联想，关键字组合，先转再配，组合转化。

图文配对联想法，将抽象的图片和文字转化为形象之后再进行配对。

地点定桩法，教我们怎样找地点桩，用地点桩记忆古诗，数字，扑克牌等。锁链故事法，情境故事法，绘图法，歌诀记忆法。

七种信息机模型，

散点模型，钥匙与锁模型，花瓣模型，排队模型，矩阵模型，金字塔模型，地图模型。针对这些知识模型运用灵活应用不同的记忆方法。

诗词文章记忆，教我们记忆了长恨歌，如果没有老师的指点及运用记忆方法，我觉得我真不会记忆下来，想想都会觉得不可能和抗拒，更不会有信心和行动去做这件事。通过老师的指导和耐心讲解，我才有信心运用记忆方法背诵并会默写长恨歌，很是有成就感。

还在小玲老师的带领下记忆了，陆游的诗《沈园二首》《钗头凤，红酥手》等诗。让我们感受到古代诗的博学，和智慧。

通过这次学习，我体会到记忆方法的有趣，更重要的是让我思考用记忆法的思维去分析和记忆信息。我想在以后的生活里多多运用，知道并不等于做到，会运用才是自己的。感谢同学们的陪伴，感谢老师精心准备的课程，在记忆的领域，我还算个孩子，我希望在我以后的人生中运用记忆法给我的工作，生活，学习事半功倍。我也希望通过我的例子，让更多的人知道有这么好的团队，老师，让他们加入和受益。