《作文九问》——不会写外貌怎么办？

      相信很多老师都有一种感觉，学生笔下的人往往都长一个样子，大大的眼睛、乌黑的头发、高高鼻子、樱桃小嘴……那么怎么才能让学学生摆脱这种万人一貌的滑稽文章呢，蒋老师提供了三种方法：

1、写外貌不会“有”

指导前：

      李老师可漂亮啦。她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。

指导后：

      李老师可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑的，如葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血儿的味道。同学们可喜欢她啦。

2、写外貌就用“有”

      当学生把人物的外貌详细描写出来时，不一定可以准确无误的找到主人公，这时就需要将他的特点写出来，可以帮助读者准确判断。这里所说的“有”指的就是“最有特点”的“有”。写外貌一定要记着写那个人最有特点的地方。

例如：

      那小女孩可漂亮啦。头发柔顺，有光泽，绸缎一样。红扑扑的小脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛，乌黑乌黑的，葡萄一般。鼻子小巧，挺挺的，加上那总是嘟起来的樱桃小嘴，可爱极了。最有特点的还是她的眼镜，大得出奇，几乎遮住了她一半的脸，镜框是圆的，让人感觉她戴的不是眼镜，而是两个放大镜。

3、写外貌多用“像”

      我们说写人物要发觉他的特点用上“最有特点的是他的……”。但是，不免有人长着一张大众脸，这时候用“有”这一招明显就行不通了。蒋老师也考虑到了这一点提出新的习作技巧，多用“像”。

例如：

1.一头金发，高额头，蓝眼睛，身材修长，穿着一袭黑色长裙，白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情，而那双微微内陷的大眼睛，好像能看透一切，看透未来。

2.那双微微内陷的大眼睛，好像要把世界上所有的财物纳为己有，她的嘴唇好像是刀削出来的，薄薄的，好像一开口就会伤人。