我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第911天。
大家都知道数学很重要，从小学一直到大学，牢牢占据着考试中的核心位置。想必很多家长也一定十分关心孩子的数学启蒙。
可是，怎么教小孩子学数学呢？想让孩子学会算术题吧，爱玩爱动的孩子又不乐意。可是除了数数和加减运算，数学还能学到什么呢？
今天我们分享下数学启蒙。数学启蒙其实可以从绘本入手，今天分享的《有蛋蛋呦》就算得上是一本数学启蒙读物了。绘本的内容简单，初看上去很可能会很疑惑，怎么一个蛋反反复复讲，啰不啰嗦呀。可是细细读一下，就会发现作者是在从不同的角度讲这个看似简单的蛋呢。
一个蛋和许多蛋，这是数量上的不同。蛋还有大小的不同，形状的不同等等。从不同角度分析和比较一个事物，这就是数学思维了。
蛋会生小鸟，孩子们会发现，每只蛋和生出的小鸟都是一一对应的关系。一一对应可是数量关系中非常清楚的概念呢。
这本绘本的思路可以启发我们怎么在生活中进行数学启蒙。如果从数学的角度去观察一下，我们的生活中，随处可见形状、大小、轻重、数量不同的事物。当孩子直接接触到这些事物的时候，我们只需要提示一下孩子。让他把语言、概念或者自己直接的感知经验联系起来。这就是数学启蒙了。
比如我们和孩子在玩的时候，捡起两根树枝，我们可以鼓励他比一比，看一看有什么区别。一根粗一根细，一根长一根短，一根直一根弯等等，会发现很多方面的不同。
再比如小孩子喜欢跟大人赛跑。有的时候大人让着他，他就跑的比大人快，而有的时候他跑得比大人慢。这会让孩子感受到速度的快慢。
像上面我们提到的这些，就是“量”的概念的学习。教育部颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》是一个指引幼儿教育的权威文件。这个文件明确提出数学学习的内容包括，能感知和区分物体的粗细，厚薄，轻重等量方面的特点。并能用相应的词语描述。像这样的一些数学学习内容，在我们陪着孩子玩的时候。一边跟孩子聊天，一边就能学了，简便易行。
谈数学启蒙，这种感觉有点儿太正式了。其实完全不必这么紧张。因为数学在我们的生活中随处可见。如果我们不知道如何入手，那就跟随着孩子，孩子是最擅长观察和学习的。
我们在生活中会用到数学，这就会引起孩子的兴趣。他们可能会主动去问，主动去学。比如乘公交车时，孩子会注意到车次。买东西时，我们看价签，会随口比较一下哪样商品更加物美价廉。要出去玩的时候，看看几点了，玩得太久了，看看几点，是不是该回家吃饭了。
所以家长们下次再看打折广告时，也可以带上孩子一起来做省钱小能手。我们在生活中运用数学的时候，自然地告诉孩子，会更好地让孩子理解数学的意义和作用。那么我们大家都很熟悉的加减运算，要不要学习呢？
也是可以学习的，但是要理解孩子运算能力的发展规律。小孩子要学会加减运算，首先得懂得一就代表一个，这是基础。
在绘本《有蛋蛋呦》中，孩子们会发现蛋与孵出来的小鸟是一一对应的关系。小小的蛋孵出来的是小小的鸟，大大的蛋孵出来的是大大的鸟。七种彩色的蛋孵出了对应的七种彩色的小鸟。
绘本中这种直观的线索，就是帮助孩子理解一一对应。在生活中，我们可以让孩子给大人分发碗筷，分发食物。或者是玩游戏的时候，每个小动物都有一个房间一个家。这些都是在帮助孩子理解一一对应。一一对应搞明白了，孩子就会理解数字一就代表一个单位。这时他数数时，就会用手指点着一个一个地去数。
这种表现才能表明他真正理解了数字的含义。大概三岁的孩子能够做到这一点。到了四五岁，孩子能够理解相邻的数多“1”的关系。结合着具体的实物操作，能够践行五以内的加减法。
那么五六岁的孩子，能够结合实物操作，进行十以内的加减法。这个时候我们就可以让他试一试进行少量的纸笔的这种运算。虽然能够理解数和运算，但是孩子的思维还是比较具体和形象，只有一边玩一边学，他才能够学得明白。
所以，数学启蒙的教材可以就地取材，大家家里想必都给孩子准备了积木，玩积木就能学习数学，孩子用积木搭高楼时，这边搭几层，那边也搭几层，这样对称着搭，就会对数量的多少进行观察。
再比如，孩子搭一列长长的火车时，两块红的，两块蓝的，三块黄的这样有规律地排列，就会让孩子去探索排列的规律。积木还能搭出不同的造型，构造出不同的空间、方位等等。
这些都是进行数学学习的机会。积木玩完了，我们还可以让孩子试一试按照颜色、形状或者是按照大小进行分类归纳。这不仅能让孩子养成良好的行为习惯，还同时让孩子练习了观察和分类，一边玩一边学，不仅学得轻松，也非常有趣，会让孩子不知不觉就喜欢上了数学。
数学学习不要只是局限在知识的学习上，还要注意启迪孩子的思考能力，我们可以让孩子运用数学知识去解决一些问题，来发展孩子的数学思维。
比如今天是星期五，那可以问问孩子明天是星期几。在拍球、跳远比赛的时候，让孩子想想可以用什么办法决定比赛的名次。用积木搭高塔的时候，如果高塔搭歪了，该怎么解决呢。需要的积木形状不够了，可以怎么办呢等等。
在解决这些问题的时候，孩子就会尝试去分析和推理，比较和假设，这些都是重要的思维能力。
《有蛋蛋呦》绘本的文字作者是日本的风木一人，绘者是高岛铁朗。这本绘本是“小鸟啾啾啾，认知互动绘本”套系中的一本，比较适合低幼的宝宝阅读。