开学在即，做好自我调整

从8月18日，王崧舟老师的网络观课开启。于是《好的故事》《爱莲说》《十六年前的回忆》《城南旧事》《红楼春趣》《枫桥夜泊》六节特色鲜明的诗意语文大课便让人感动羡慕，特别是恰当有效的补充资料，多样丰富的教学方法，层层递进的回环结构和大师优美巧妙的过渡语让师生的共同生成彼此成全尽善尽美。多读书，多研究教材，是我能做的。为了让自己的语文课更有效更能体现学科素养，达成语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承和理解四大功能，我需要继续把精力用在提升自我专业素养上。

8月23日，跟涪城区进修校巩老师联系。因为她有事，所以电话交流了她们开展语文学科研究的方法。巩老师告诉我要做好团队搭建(5个研修联盟却，2个名师工作室），选好主题，提出具体要求，各合作体就能按要求组织各种活动。团队负责人，具体联系人，分工明确。人人上课，分层活动。每学期集中两次，围绕赛课，教材研究，课题研究和论文比赛进行。我得好好考虑一下我们工作室下学期的活动了，除了创二申请了一次大型活动，火炬系列看怎么落实。今年首届教学节确实需要好好筹划。

今天，开始第二遍研究教材，主要结合李竹平老师的整合单元目标来再次明确了前三个单元的教学目标。明天开始再次研究自己对课程的调整，结合中国国家教育平台推出的视频熟悉教材，开学后上起课来会更得心应手吧。

今天，古筝练习二十一天打卡顺利完成。虽然提高不多，但感觉手指灵活了很多，心情能在练琴中有意识地调控了。真好!

这几天因为参加教育行走和网络课程，又坚持在手机上进行写作，感觉眼睛胀痛难忍!点了眼药水效果也不大，必须控制写作字数，降到每天500字就好，不然视网膜脱落，真成瞎子就麻烦了!眼睛第一!其他都是重在参与。