高考日，不是终点

赫伯特·斯宾塞说过：“教育的最大目的并非增进知识，而是增进行动。”

身为一个老教师，我深知能够给孩子的就是一个支点，一个踏板，一个台阶，而最缺乏的事行动！

知识，越教越多。从从教初的五四制，到现如今的六三制；从最初的人教版，再到北师大版，后到人教版，最后到现在的人教部编本。知识的累加非常明显。伴随着知识量的提升，孩子的能力并没有跟随大幅度提升，里面的因素有很多，我想最主要的一个因素就是教师的理念没有彻底转变。

教育的最根本目的是是什么？是为了让生活变得更好，让自己更优秀。可，把孩子当做被动的容器，仍是当今教育的主流。主要受制于高考政策。明天就是高考日，祝愿所有的考生都能得偿所愿，我也明白这仅仅是一个祝愿而已。

每当这个日子到来，我内心总是莫名的悲叹:15年的教育就为了这一天。

这一天，上下两重天。

进入大学，恭喜你可以有一个看似锦绣的前程，或者说你的人生可以暂时松一口气了。要想人前显贵，请继续人后受罪。

没有进入大学，也恭喜你。你已成功进入社会，请努力用你的双手去打造你的小人生。若要人前显贵，请加倍人后受罪。

想来，也不过如此。

没有人能随随便便成功，你、我、他都一样。