11.13学习加疏导心灵，忙

平凡·原创

今天下午放学后，本打算回家，老公却要去菏泽看病人，我也不知道是谁。只知道他现在安全回来了，正在外面吃饭。他从来都是粗线条的，不会告知我一声，好在我已习惯。我天天给别人疏导心灵，自然是足够强大，足够达观。

晚饭后的时光，却是极其繁忙而充实的三个小时。

先是家校共育研修学习，写了几千字的培训感悟，上传了五篇文章。初始，我不会操作上传资源部分，又无处可以询问，就仔细地阅读“1+20工作坊”手册，终于研究会了。学会这些一时兴奋，除了中间疏导学生的心灵，就再也没有离开座位。现在我的老腰就跟假的一样，早就麻木不堪。

摘录我写的一点培训感悟《因为遇见》。

因为遇见

再看培训精彩花絮，德州四天培训的回忆再次涌上心头。

因为遇见这次培训，所以才知道国家、省厅对家校共育的重视程度。

因为遇见这些大家，所以才知道家校共育，我也有责任。我不只是学生的老师，我还应该引领家长共同成长。

因为遇见专家们的精彩讲座，所以才知道家校共育重任在肩，所以才改变了以前对家校共育的肤浅认识。家校共育，不仅仅是开一次家长会，讲讲成绩那么简单，而是要引领家长成长，引领家长更好地育儿。

因为遇见中一班的班长黄艳艳、学习委员李爽，遇见裴晓霞等那么多努力地同学，我才找到了自己的坐标，找到了自己努力的方向。当中一班的方案和计划被推选出来，班长代表我们全班去做汇报时，我们中一班沸腾了，一个个竖起大拇指点赞。

因为遇见那么多信任我，鼓励我的同学们，我才有信心做好中一班的宣委，更好地为大家服务。当我做的美篇，采摘同学们精心选择的照片、用心写好的培训感言以最美的形式展现给其他八个班级时，我为我是中一班的一员而骄傲。

因为遇见，我拥有了更多志同道合的朋友，我们互相分享家校共育经验，共同探讨工作中感到迷茫的问题，我们同路共行，踏踏实实走在家校共育的道路上。

因为遇见，所以精彩；因为遇见，所以珍惜。

辅导时间，八七班的林园和刘雨来向我咨询上课走神的事。我一下子就找到症结所在:她们听不懂数学、英语、物理三位老师的讲课内容，才走神的。她们连连称是。

治标需治本，我指出学与不会是两个词，给她们分析了“学”与“不会”之间的关系，教给她们学习这三科知识的方法，同时强调坚持最重要。后来，她们问起语文学习，我还是给她们列出五个“一”。希望她们可以坚持吧。

一个人不可能改变别人，但也很难改变自己。若要把从小学就落下的知识全部补充学会，需要极其坚强的毅力，勇于坚持的精神。

预备铃响后，八二班小辉来反应他们班违纪的孩子又进班的事，言外之意是应该把这些人全部开除走才对。我立刻否定了他这种看法，明确告诉他这是极其不可能的。我们学校本来就是教育人的地方，不可能把问题学生推向社会。老师也不可能只教几个学习好又不违犯纪律的学生，这是与孔子的有教无类思想严重相违背的。他无可辩驳，只好走了。也不知他是否能够真正的接纳自己的同学，能够真正的与别人友好相处。学会接纳自己的不完美，接纳同学的不完美，需要宁静淡然的心境。他才是一个十几岁的孩子啊！

放学后，林园带着另外两个女同学来，告某数学老师的状:“她总爱说我们:有你们这样的孩子，真是你们家长的悲哀！”我问:“是对每个人都说吗？”她们摇头。我便明白这是因为她们的数学不好，才会记住老师这些不大恰当的讽刺。我明确表示我不可能改变她们的老师，但她们可以改变自己。如果她们的数学成绩优秀了，老师自然不会再说那些让她们反感的话。她们纷纷表示要努力改变自己，实际上也是促别人产生改变。

今天学习了家校共育的许多知识，又给几个孩子进行了心灵疏导，可不是一般的忙。