2020-02-06 《富爸爸穷爸爸》：重新定义穷人与富人

这本书可以说是理财类书籍推荐必然逃不掉的一本，从内容来说，是观念类而非知识类，且高屋建瓴，说服性强，不纠结于细节，以最通俗的话语体系，改变你的思考方式，不愧是经久不衰的畅销书。

这本书面向普罗大众，想要达到的目的是说服人们开始投资，加入玩钱这个游戏。使用的手段是重新定义富人与穷人，然后再说服人们成为他所定义的富人。（respect 这个思路。）

我阅读的是微信读书上的20周年修订版，加入了一些基于当下时事的批注。书主要分成两个部分，来自富爸爸的六堂课和之后的实践部分。六堂课说服人加入游戏，其后的部分告诉你如何加入这个游戏。

先从标题说起，《富爸爸穷爸爸》并不是说作者真的有两个爸爸，富爸爸是作者玩伴的父亲，是自己的教授爸爸，也就是穷爸爸，在回答不出作者如何赚钱的时候推荐给作者的问题导师。从最终的结局来说，教授爸爸最后只留下了一些待付账单，而富爸爸则成为了夏威夷最富有的人之一。但在作者童年问出这个问题之时，两个家庭仅从财富积累的角度来讲是相近的，两个小孩都因为家中没有那么有钱而隐隐受到了学校其他有钱家小孩们的排斥，所以两个小孩子才会有了想要赚钱的冲动。

为什么两个最初家庭财富相近的爸爸一个是富爸爸，一个则成了穷爸爸？这个穷富的差异，便是本书的核心所在。

第一课《富人不为钱工作》，其核心实际是“老鼠赛跑”，即“穷人”的困境所在。何为“老鼠赛跑”？没钱的恐惧促使人们工作，而后得到报酬后的贪婪让人们想要拥有所有用钱能买到的好东西。这种思路让人们在上班-睡觉-付账的循环里出不来，即使得到了更高的报酬，也只不过是用更高的开支在重复这种循环。老鼠跑不赢笼子。

那么，面对这种困境，富人是如何处理的呢？第二课《为什么要教授财务知识》正式开始定义何为富人。能跳出“老鼠赛跑”这个游戏的，就是富人。

重新定义富人与穷人

受过高等教育且事业有成的人，也可能是财务上的文盲。这实在是一个很浅显又容易被人们所忽视的大实话。任何领域都有自己的基础规则，在作者划分的这个领域，基础规则就是区分资产与负债。只有资产大于负债，才能称之为富人。翻译一下，就是只有拥有可持续增值的财富的人才是富人。说到底，还是一个分清“鱼”与“渔”的问题。

第三课《关注自己的事业》正式开始讲解“资产”。资产才是让富人成为富人的关键点。真正的资产是指不需要我到场就可以正常运作的业务、股票、债券、能产生收入的房地产、版税、其他任何有价值可产生收入或有很好销路的东西。

而且，我觉得这一部分还可以作为为何不当下享乐的很好回答。当下面对消费主义的诱惑，大多数人总是难以抵抗即时满足的欲望，也就是所谓的早买早享受。这种思路背后隐藏的一个信息点是大多数人认为，这个钱现在花和以后花，是一样的。如果仅仅作为储蓄，在如今这个利率下，确实差别不是很大，但是如果是这个钱进入资产，那么身为资产它的任务就不是被花掉，而是带来收入。富人最后才买奢侈品，奢侈品是对积累了真正的资产之后的奖励，而不是涸泽而渔的享乐。

第四课《税收的历史和公司的力量》是让人们从社会层面来看一看资产游戏的优势所在。税收并不是一个自古以来的东西，起码从英美两国的历史来看，早期是不存在纳税的。1874年，英国才规定纳税是国民义务，1913年，美国才通过《宪法修正案》（第16条）规定征收所得税。

早期的税收仅仅针对富人，像一个来自政府的“劫富济贫”行为，然而政府的胃口被税收养大，仅仅来源于富人阶层的钱是不够的，最终扩大为全民。政府的钱必须被花掉，否则来年怎么要预算？那政府的钱去哪儿了？谁来帮政府花钱？为何需要公司这种东西？

于是从这个层面上来讲，理财智商包括四个方面：

• 会记：财务知识或解读数字的能力
• 投资：策略和方案
• 了解市场：了解基本面，了解供给和需求的科学
• 法律：了解政策，了解减税政策，学习如何在诉讼中获取保护

第五课《富人的投资》则是如何玩这个游戏的示例了，第六课《学会不为钱工作》讲述玩这个游戏应该具备哪些素质。

作者创造了一个叫《富爸爸现金流》的游戏来让人们实际的体会如何投资。在这个游戏中让人们了解收益表和资产负债表之间的互动关系，弄懂现金流是如何在这两张表之间流动，又如何通过增加资产项上的月现金流量，使之超过支出，从而达到财富的增长。这种实践学习是作者在第一课里面就强调过的，只有实践或者模拟才是最好的学习。

而在实践之中，我们最大的阻碍是什么？是过分的害怕和自我怀疑，我们自己挡住了自己的路。人类永远是在犯错误的过程之中学到知识的。

那么，在所有技能之中，哪些技能又是必须的呢？

从专业技能的角度来讲，销售和对市场营销的理解这两点是作者格外看重的。他讲了一个想成为畅销书作家却拒绝上销售课的女记者的故事，女记者是很好的写作者，然而却不是一个好销售，她在采访作者之时询问成为畅销书作家的秘密，作者告诉她去上销售课，她拒绝了，因为她是一个拥有英语文学硕士学位的专业人员，为何要去成为一个销售员？然而，所谓畅销书作家，难道不应该正是作家+销售吗？

从管理技能来讲，需要三种能力：对现金流的管理、对系统的管理、对人员的管理。专业技能用于让个人成功，管理技能才能让企业成功。

六堂课结束，接下来则是如何实践的一些方法论。拥有了知识只是一切的起点而已，接下来我们还会面临很多障碍，譬如个人的恐惧、自我怀疑、懒惰、不良习惯、自负等等。为了克服这些问题，需要去行动，需要去不停的学习、犯错、从犯错中总结经验教训再行动。

书的后半部分可以说已经有了一些鸡汤之嫌，然而本来就只是观念类的书籍，如果能够说服读者开始认真思考贫穷和富裕的区别，就算是完成使命了。