2020-11-15

刘保玲中原焦点团队网络初级23期坚持分享第122天2020年11月14日星期六

        孩子昨晚跟着我加班到凌晨1点多，今天我和她都大睡到上午11点多，这下睡够了，起来后孩子就开始写作业，我做饭。

        午饭后的考验来了！在作业比较多的时候如何培养孩子的主动性和合理安排时间的能力。孩子用之前一直练习的番茄法来控制时间，但她毕竟是个孩子，加上周末弟弟玩耍的诱惑，难免想玩。她自己定时，学习25分钟休息5分钟，那么5分钟的休息时间眨眼即过，我担心她玩过了，让她定5分钟闹铃，闹铃一响，她确实进房间学习！但是，做哪些作业，作业清单我是一样一样提醒的！就这样，加上晚饭的时间，孩子一直是这样的节奏，一直到晚上10：30上床睡觉。

      反思：

      五分钟休息时间，如果我不干预，不提醒她定闹铃，若她能把控好，我觉得这可能是极少数孩子能做到，这只是我以为，她是否做到我不敢赌，因时间确实有限，完不成作业影响第二天的作息时间！这一点上我不知道做的对不对，也没有尝试过，但是又觉得自己主动了，一直纠结中，明天作业稍微少些，想把时间控制的主动权全部交给她尝试一下。

      作业清单，我觉得我失误了，时间再紧，也要先让她自己书面形式把作业单子拉出来，完成一项就画对勾，而不是我提醒她，明天一定要先列任务清单。

总结：在作业多，时间紧的情况下，我的心也要时刻保持着稳，不能操之过急，规划性引导主动性，让孩子为自己的任务列出合理的计划，然后引导她自己按照计划实施。相比之前，我和孩子还是进步很大，之前周末我做不了自己的事情，全程陪着（盯着）她写作业！今天她写她的作业，我干我的家务，互不干扰。