《高手》读后感2：学徒是给前辈铺路的人("画布策略"）

为什么要让你当“学徒”，这个工作的逻辑是：

第一，你根本没有你想象中的那么厉害，也没有那么重要；

第二，你这个不谦虚的态度就不对，你的性格需要磨练；

第三，你从学校和书本上学到的那些知识，要么过时了，要么根本就是错的，你需要第一线高手的真知灼见。

以上是美国作家瑞安·霍利迪在其著作《巨人的工具》里提到的，觉得很有道理，逐摘抄下来。

在《高手》里，万维刚老师还列举了一些大咖的“学徒”过往。

一是美国新英格兰爱国者队的主教练比尔·贝利奇克Bill Belichick，曾经拿过4次超级碗。他懂橄榄球比他的教练多得多，在场上相当于半个教练。其父亲是美国海军橄榄球队的助理教练，在给贝利奇克的建议时，只给了一条，还不是关于球技战术的，而是球队政治：假如你要给教练提反对意见，记得找个私下的场合，用最谦逊的方法告诉他——这样你就不会冒犯他了。

更值得说的是，贝利奇克退役后转型当教练的事，他在职业球队的第一份工作是录像分析师，这份工作耗时耗力，是教练没有时间做的。他会花几个小时去分析，得出结果和建议后就告诉助理教练，然后助理教练转头和主教练讨论战术时，就把这些想法说成自己的，丝毫不提贝利奇克的名字，换做谁是否心里都会不舒服？自己好歹辛苦了几个小时啊！那贝利奇克怎么看待呢？

一个教练是这样评价贝利奇克的：“你交给他一项任务，几个小时后他把结果交给你，然后跟你要更多的任务。”

贝利奇克其实掌握了“画布策略”：你发现别人要画油画，你给他找个画布让他画。画里也许有你的功劳，但你的位置是给人提供画布的。这是学徒做的事情。

二是现在很多研究生给导师当学徒，或者他们戏说的当“员工”。比如你是个生物学博士生，你的导师是生物学家，他给你安排了很多实验，你做了好久好久，整理了数据，做成图表交给导师，然后导师一发表，上面连你的署名都没有，提都不提。此刻，你作何感想？不公平，不应该，对吧？是的，但是有些导师就爱把功劳归功于自己。

一个更好的策略是：不妨把所有功劳都给导师。与其你欠导师一个人情，不如先让导师欠你一个人情。

在职场里，有什么好想法，不妨告诉老板；别人不愿意做的事，你去做；发现团队有什么缺点漏洞，你去补救；

多跟不同的人认识，并介绍彼此认识，也许合作机会就在其中；

再扩大一点，不但对前辈这样，对所有人都这样。想想有什么想法可以帮助到别人，免费告诉他，刘润老师有一句话讲的特别好：“朋友圈里那些能帮到你的，不是你的人脉，你能帮到的才是”。

这个时候，我们再换位思考，高手们怎么想的？但凡有点能耐的人，是不是都有点傲娇？你想跟他平等共事，但他根本就没必要跟你平等。只有善于给高手创造条件，让高手把事情做好，只有这样，高手才愿意带你玩。