这个假期又要忙活起来了!

2021年1月26日星期二  雾转晴

        从昨天下午开始,到夜里十二点,我把上半年备过的一节心理课《做最好的自己》,重新备了一下,充实一些内容,删减一些不合适的活动和内容。今天上午,给隔离在某私立中学的,来自疫区的,巨鹿籍的孩子们上了一节心理课。虽然听课的人数不多,但是我的内心十分淡定地接受这一事实。初中高中的孩子都有,他们又有各自的作业,有的学校作业还很多,能抽出时间听我们讲课的孩子确实多不了,我感觉很能理解这些孩子们。

        这次上课给了我一个启发,为何不给我班里的孩子们上几节心理课呢?平时在学校,文化课抓得很紧,实在不情愿抽出时间,带着孩子们去上心理课,现在不是一个大好的时机吗?以前每学期,都会带领班里的学生们,去学校的“心灵剧场”上几次体验式班会课,还会给家长们开几次家长讲座。这个学期似乎特别忙,体验式班会,体验式家长会,家长讲座都没有顾上开展。再加上疫情影响,很多时候,学校不允许家长进校园。现在,孩子们和家长们都隔离在家,我也有一些时间来备课,这样好的机会岂能错过!

        说干就干,去书柜翻找出《班主任心育活动设计36例》《探寻学生心灵成长路线图》《中学心理健康教育》《让你自由高飞的心理密码》。从中选取适合七年级学生的课例,再结合班级实际情况,照猫画虎先备几节课再说!

        写到这里,我又突发奇想,是不是先来一个调查,在班级群里调查一下,孩子们和家长们最期待解决什么样的问题。“神兽们”都回家了,居家隔离的日子,孩子和家长一定有冲突。先了解一下大家在家的情况,再有的放矢地设计几节心理课,和家长讲座。不能盲目准备了,要有目标孩子们和家长们才会有收获!

        “好饭不怕晚”嘛!得让这一桌好饭,和大家的胃口才行,要不然我这个厨师岂不是白忙活了吗?需要把众人的饥饿程度调查清楚,需要把众人的口味摸清,还需要把众人的便好弄准,再去准备材料做这一桌大餐。众口难调,即使是免费的午餐,可能也会有人嫌浪费时间。所以想把好事做好,真不容易啊!

        韦老师经常讲,我们不能只是一味往自己脑子里装,要往外掏,才能让自己学到的知识活起来。真是这样的,越学习,越感觉自己不知道的知识越多,就这样忙着学习;学着学着很多知识就忘了,如果能有效利用起来,才会发挥学到的知识的价值!一手输入,一手输出,才能锻炼自己的本领,才能让更多的人因为我的所学而受益。在输出的过程中,还会倒逼输入的质量和速度。真是一举两得的好事啊!

        看来这个假期又要忙活起来了!输入,输出,为了我生命中遇到的这一群可爱的孩子们;输入,输出,为了这些与我有缘分的家长们!输入,输出,为了帮助更多的需要帮助的家庭!

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