2022年郑州市惠济外国语学校上学期期末考试七年级语文试题（副卷）
2022.01
一、积累与运用。
1. 下列句子中加点字的字音全部正确的一项是（ ）
A. 当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍（yǎn）那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝（qī）上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的方。
B. 我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸（hé）了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一个教堂，钟楼也已经坍（tān）塌了。
C. 他们在和有高度智慧的鸟或哺（bǔ）乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔（zhēn）怪有些外行人批评。
D. 她从崖壁上拉下一条枯藤（téng），伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆（jiàng），向地面上这么一挥洒，泥点儿溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.膝（qī）上——xī；
C.嗔（zhēn）怪——chēn；
D.泥浆（jiàng）——jiāng；
故选B。
2. 下列句子中有错别字的一项是（ ）
A. 你只会感到更高渺、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更静美、开阔的大地。
B. 这对于一班见异思迁的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个极好的教训。
C. 梗上只留个小小的莲蓬和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
D. 如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
【答案】A
【解析】
【详解】A.高渺——高邈。故选A。
3. 下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ）
A. 从此以后，以这种不求甚解的方式，我学会了拼写“别针”（pin）、“杯子”（cup）以及“坐”（sit）、“站”（stand）、“行”（walk）这些词。
B. 人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着络绎不绝的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。
C. 悬崖像一面几近垂直的墙突兀地耸立在岩石中，四面都是土坡，上面长着参差不齐的矮树丛和臭椿树苗。
D. 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
【答案】B
【解析】
【分析】
【详解】A.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。以这种“不求甚解”的方式，我学会了拼写，符合语境，使用正确；
B.络绎不绝：形容行人车马往来不断，前后相接。此处用来形容“流淌着的泉水”不符合语境，使用错误；
C.参差不齐：形容很不整齐或水平不一。用来句中形容“矮树丛和臭椿树苗”有高有低很不整齐，符合语境，使用正确；
D.眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。符合句中“不由得满心欢喜”的语境，使用正确；
故选B。
4. 对下列句子中加点词的词性判断正确的一项是（ ）
A. 我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。（动词）
B. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（代词）
C. 当我最后能正确地拼写这个词时，我自豪极了，高兴得脸都涨红了。（形容词）
D. 我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸的臂弯里。（名词）
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】A.“美丽的街市”中“美丽”为形容词；
B.“土里”的“里”是“里面”之意，是名词；
C.“能”是动词，“能愿动词”；
故选D。
5. 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）
A. 老天！这不是可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行？
B. 结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。
C. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲儿！”
D. 蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】C．“不，我不去！”“我可活什么劲儿！”都是“我”所说的话，故而应将“喊着”后面的冒号改为逗号；
故选C。
6. 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）
A. 鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》 《彷徨》 《故事新编》等，散文集《朝花夕拾》等。
B. 《荷叶·母亲》的作者冰心，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》 《春水》，散文集《寄小读者》 《樱花赞》等。
C. 《植树的牧羊人》节选自绘本《植树的男人》，作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。文章以第一人称“我”的视角，冷静简洁地叙述故事，通过荒原前后境况的对比表达了对牧羊人的赞美与敬佩之情。
D. 《狼》的作者蒲松龄，字留仙，号聊斋先生，山东淄博人，明代文学家，著有文言小说集《聊斋志异》《古香书屋存草》等。
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】D.蒲松龄是清代文学家，不是明代；另外，《古香书屋存草》也非其作品，是其友人张嵋所写，蒲松龄曾为此文作序。
故选D。
二、
阅读《猫》节选的文字，完成下面小题。
①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。
④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
⑤张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。a
⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
⑩b张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
⑪c大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
⑫三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”d
⑬它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪鸣”，便逃到屋瓦上了。
⑭我心里还愤愤地，以为惩戒得还没有快意。
⑮隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
⑯我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
⑰我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
⑱两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
⑲我无改正我的过失的机会了！
⑳自此，我家永不养猫。
7. “于是猫的罪状证实了。”是从原文中抽取出来的，根据文意，这句话所处的最恰当的位置应该是
A. a B. b C. c D. d
8. 对画线句子运用的描写方法判断正确的一项是（ ）
A. 心理描写 肖像描写 B. 心理描写 动作描写
C
动作描写 语言描写 D. 语言描写 肖像描写
9. 按照故事发展过程，给“芙蓉鸟事件”的每一个情节拟一个小标题，正确的一项是（ ）
A. 买鸟---凝望----被疑---蒙冤---受罚---真相
B. 买鸟---凝望----蒙冤---被疑---受罚---真相
C. 买鸟---凝望----蒙冤---受罚---被疑---真相
D. 买鸟---凝望----被疑---受罚---蒙冤---真相
10. 对选文内容理解错误的一项是（ ）
A. 从艺术上看，选文心理描写真挚细腻。文中不仅写了猫，还写了人，尤其是人的所思所想，不同的感情浓度表达得恰如其分。
B. 选文表现了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀，作者由一只猫的死引出如此深切的悔恨，这份忏悔非常真诚而感人。
C. 作者描写了真实的家庭生活，选文中的“我”就是作者本人，没有虚构的成份，因此文章给我们带来的心理震撼更加的强烈。
D. 文末加点的“永不”一词，显示出了作者态度的决绝，放在文章最后，既呼应了开头，又开拓了文意，也是对全文的总结。
【答案】7. C 8. B 9. A 10. C
【解析】
【分析】
【7题详解】
本题考查还原句子。句子内容及语境内容相符才能填入。
“于是猫的罪状证实了”是针对某种所谓猫的罪证来说的，所以要考虑哪一处语境，体现了好像是猫的罪证。第⑧段a处前的句子“我很愤怒，叫道：‘一定是猫，一定是猫！’于是立刻便去找它”，只是表达“我”的愤怒，我的猜测，不能证明这就是猫的罪证，不适合。第⑩段b处前句子，“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”，妻子这段话，能说明猫对鸟有企图，似乎可以证明猫有作案动机，但是下文“张妈默默无言，不能有什么话来辩护”与妻子的话联系紧密，不适合放到b处。张妈不能为猫辩护，才进一步能证实猫真的吃了芙蓉鸟了。故“于是猫的罪状证实了”适合放到第⑪段的c处。第⑫段d处前句子三妹的话，只是证明猫的去处，也不是证明猫罪证的，故不适合。
故选C。
【8题详解】
本题考查分析描写的方法。
根据画线句子“我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下”中“我想”体现属于心理描写。“拿起”“追过去”“打”属于动作描写。故B项符合。
故选B。
【9题详解】
本题考查拟写标题。
根据第③段句子“这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听”可概括情节为“买鸟”；根据第③段句子“那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着”可概括情节为“凝望”；根据第④段句子“妻道：‘张妈，留心猫，它会吃鸟呢。’”可概括为“被疑”；根据第⑧段句子“我很愤怒，叫道：‘一定是猫，一定是猫！’”可概括为“蒙冤”；根据第⑬段句子“我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下”可概括为“受罚”；根据第⑮段句子“，李妈在楼下叫道：‘猫，猫！又来吃鸟了！’同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！”可概括为“真相”。
故选A。
【10题详解】
本题考查分析理解文章内容。
C.《猫》是郑振铎的短篇小说集《家庭的故事》中的第一篇作品。故《猫》这篇文章是小说，故C项中的“选文中的‘我’就是作者本人，没有虚构的成份”的说法是错误的。小说中的故事时虚构的，来源于生活而高于生活，小说中的“我”不是作者本人。
故选C。
三、
阅读《诫子书》，完成下面小题。
诫子书
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
11. 下列各句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 静/以修身，俭/以养德
B. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
C. 淫慢/则不能/励精，险躁/则不能/治性。
D. 年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多不/接世。
12. 下列加点字解释错误的一项是（ ）
A. 意与日去（去：丧失）
B. 非宁静无以致远（致：专心致志。）
C. 遂成枯落（枯落：凋落，衰残。）
D. 非淡泊无以明志（明：明确、坚定。）
13. 下列句子翻译有错误的一项是（ ）
A. 静以修身，俭以养德。
译文：以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。
B. 非学无以广才，非志无以成学。
译文：不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。
C. 淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
译文：放纵懈怠，就不能互相勉励，冒险急躁就不能修养性情。
D. 悲守穷庐，将复何及！
译文：只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，那时再悔恨又怎么来得及！
14. 下列关于文章内容表述错误的一项是（ ）
A. 文中的“静”是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。只有内心真宁静，方能自省、自察。
B. 文中的“俭”是节俭、俭朴。“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。
C. 诸葛亮在文中告诫儿子，成才需要具备三个条件：第一个条件是立志，第二个条件是学习，第三个条件是惜时。
D. 文章先正面论害，再反面说理，既动之以情，又晓之以理，表现了一位父亲在油将燃尽之时对儿子的殷殷期望。
【答案】11. D 12. B 13. C 14. D
【解析】
【分析】
【11题详解】
本题考查朗读节奏的划分。
D.“遂成/枯落，多不/接世”划分错误，应划为“遂/成枯落，多/不接世”；
故选D。
【12题详解】
本题考查词语的解释。
B.句意：不能宁静专一就无法达到远大目标。致：达到；
故选B。
【13题详解】
本题考查句子的翻译。
C.砺精，振奋精神；险躁，轻薄浮躁。正确翻译为：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。
故选C。
【14题详解】
本题考查文章内容的理解。
D.文章先从正面说理，再从反面论害，因此本项中“先反面论害，后正面说理”有误；
故选D。
【点睛】译文：
君子的行为、操守，是用宁静来修养身心，以节俭来培养的品德。不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。不学习就无法增长才干，不定下志向就无法学有所成。放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而丧失。最终枯败衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及！
四、
阅读《次北固山下》，完成下面小题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
15. 对这首诗赏析错误的一项是（ ）
A. 首联“青山”指北固山，诗人此刻在船上，“客路”即驿道，在青山之外，他是看不到的，这是诗人的想学，此句也暗含着旅途奔波之意。
B. 颔联写船上所见景色，“潮平”，帆才有悬空的态势；“风正”，两岸才显得宽阔。“潮平”一语，又是为颈联中的“江春”一语作铺垫。
C. 颈联既写景又点明了时令，“残夜”指夜将尽而未尽之际。残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天，时间过得真快，令人感慨万千！
D. 颈联妙在无意说理，却在描写之中，蕴含着一种自然的理趣，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。
16. 与“乡书何处达？归雁洛阳边”所表达的思想感情不同的一项是（ ）
A. 露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）
B. 夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》
C. 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）
D. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
【答案】15. B 16. D
【解析】
【15题详解】
B.“‘潮平’，帆才有悬空
态势；‘风正’，两岸才显得宽阔。”表述错误。正确的说法是：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。
故选B。
【16题详解】
D.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”表达的是对朋友的思念和安慰；而“乡书何处达？归雁洛阳边”表达的思乡思亲之情。“露从今夜白，月是故乡明”“ 夕阳西下，断肠人在天涯”“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”表达的也是思乡思亲之情。
故选D。