山花烂漫 永远绽放
——李寨中学综合实践活动汇报材料
山西省晋城市泽州县李寨中学位于泽州县西南部的李寨乡，距市区26公里，地处山区，是太行山区一所偏僻的两轨制农村完全中学，创办于1970年，覆盖人口一万三千多人，现有在校生159名，教学班6个，教职工33人。
在29名专任教师中，其中研究生学历3名，本科学历18名，专科学历8名；高级职称5名，中级职称10名，初级职称14名；省教学能手6人，市教学能手3人，县教学能手3人。
近几年来，在各级党委、政府的大力支持和学校历任班子的共同努力下，学校硬件配套设施日趋完善。学校占地总面积22333平方米，建筑面积 6244平方米(教学及辅助用房1960平方米、生活用房3023平方米)，校园绿化面积3200平方米。学校现有教学楼1座，教学用房3栋，其中有普通教室9个，办公室9个，多功能录播教室1个，配有投影教学设备7套，计算机教室1个，配有计算机41台，体、美器材室2 个，音乐美术教室各1个，理化生标准化实验室2个，实验仪器室2 个，实验准备室2个，图书室1间，藏书约2万余册，阅览室1个，会议室1个，卫生保健室（医务室）1个，荣誉档案室1个，展览馆1个。教师人均一台笔记本电脑服务教学工作。另外，还建有室外体育锻炼活动场所，400米环形跑道的运动场，4个篮球场，1个网球场地，1个羽毛球场地，5个乒乓球台。并建有一个洗浴中心，一个瑜珈室。学校各室教学设施、仪器设备完善齐全，校园环境整洁优美，绿意盎然，文化气息浓厚，已成为教师顺利工作、学生健康成长的乐园。
上世纪八十年代初，学校率先进行“农科教三结合，普职成三统筹”的实践教育活动，成为全国中学实践教育活动的发源地，在全国农村普通中学产生了较为广泛的影响。曾多次受到团中央、国家教育部、国家科技部、省政府等上级部门的表彰。学校先后获得团中央授予的实践教育活动先进集体、全国科技星火学校、劳动技术教育先进学校、全国教育先进集体、山西省首批义务教育示范校、山西省德育示范校、山西省特色学校、山西省教育红旗单位、山西省绿色学校、山西省文明学校、山西省基础教育课程改革先进学校等荣誉称号，被誉为“农村中学改革的方向”。
学校在创新中发展，在发展中创新，进入21世纪，随着新一轮基础教育课程改革的不断深化，学校总结几十年实施实践教育的办学经验，秉承“艰苦奋斗、团结奉献、勇于创新”的李中精神，树立“办学兴教、立德树人”的办学思想。坚持走文化知识学习与创新能力、实践教育培养并重的路子，构建“三三一”的办学思路；以学科课程、活动课程、主题课程为载体，建设“课程集市”；开辟“一园六室”实践活动基地，全面推进素质教育，全面深化课程改革，全面提升教育教学质量；以“一廊一树一平台”，为载体，以培养学生全面发展为目标，创建特色校园文化，认真践行社会主义核心价值观。
一、坚持走文化知识学习与创新能力、实践教育培养并重的路子，构建“三三一”办学特色
“三三一”办学思路：三是“三自主”促发展，即自主学习、自主实践、自主管理；三是“三维度”促评价，即学科成绩等级制、实践活动星级制、学生行为千分制；一是达成一个目标：减负增效，全面提升教育教学质量。
（一）“三自主”促发展
1.高效课堂培养学生自主学习2.多彩社团引导学生自主实践3.自我教育促进学生自主管理
（二）“三维度”促评价
1.不以分数论英雄，学科成绩等级制。2.快乐课余我做主，实践活动星级制。3.我是主人我自律，学生行为千分制
二、创建“一园八室”实践基地，建设“课程集市”，
近几年，投资200多万元建设了50余亩的农业科技示范园区、“小平科技创新实验室”、 DI创意工作室、机器人创意实验室、标本室、科技制作室、民间工艺等8个活动室，李寨中学“小”立课程，“大”作功夫，整合国家、地方和校本课程，建设“课程集市”，让每个学生精彩绽放。
学校立足学生需求，根植本地文化土壤，开发了8类30余种校本课程，既有学科探究、农业科技探究、无土栽培探究、DIY创意工作室、机器人创意实验的探究类课程，又有科技制作、标本制作、剪纸刺绣的制作类课程，还有书法、绘画、上党梆子、体育的艺体课程、读书会、山花文苑、情景剧的文学类课程、《光荣的李寨》《美丽的李寨》《阅读》等校本课程。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。学校每学期保证一次研学活动，至此我们已经开展了四次：走进陟椒了解家乡文化；走进晋城博物馆和职业技术学院；走进古韵泽州，探索阳阿、高都古镇；走清化古道，感悟梨园文化。开展研学活动，用优秀的文化陶冶学生心灵，提升中小学生的自理能力、创新精神和实践能力，提高了同学们的社会实践能力和学习探究能力，促进同学们人文素养和综合素质的全面提高，养成探索自然、亲近社会、发展自我的良好习惯，培养同学们强烈的社会责任感及爱生活、爱家乡、爱祖国的深厚情感，在认识、体验与践行中促进正确思想观念和良好道德品质的形成。
三、以“一廊一树一平台”为载体，创建特色校园文化
人为本，书为伴，书香溢校园，学校坚持走道德育人、文化化人，先进的教育理念引领人的办学之路。
“校魂之桐”，凝聚立校之本，学校有三颗梧桐树，它在建校之初寓意为学校当时的办学理念“农科教三结合，普职成三统筹”。现在，它寓意为“三自主”的自主发展理念，同时寓意为“艰苦奋斗、团结奉献、敢于创新”的学校精神。
微信平台，传播学校声音。学校充分利用现代科技信息，开辟了李寨中学微信公众平台，及时传播学校声音，讲好学生故事。
文化长廊，启迪教育智慧，校园环境，滋润师生心田。学校充分利用校园的有效资源，开辟了100多米的文化长廊，丰富了校园文化生活，是学校践行社会主义核心价值观最有效的载体。
为了进一步拓展实践教育的深度和广度，在实践教育的内涵上进行升华。尤其要从“大教育、大文化、大农业、大课堂”的体系建设作为切入点，构建促进学生全面发展的实践教育体系，李寨中学制定丰富多彩学校课程，并与城乡一体化发展的需要选择学习内容，使校本课程、地方课程充分体现特色办学和适应农村现代化发展的需要。
在党的十九大确立的“乡村振兴战略”的大背景下，统筹推进县域内义务教育一体化改革发展的今天，我们将努力树立乡村教育的信心，不断翻新土壤，不断寻找改良的方法，打造出具有新时代特色高品质的小而精、小而优的乡村学校。我们坚定地相信在推进学校发展的“雄关漫道”中，将会乘风破浪，扬帆远航！
四十多年的峥嵘岁月，李寨中学盛开的实践教育活动之花，仍然山花烂漫。
李寨中学，永远的山花！