高级班督导收获

胡晓会 中原焦点，高级七期讲师八期中级九期、心理咨询师婚姻家庭咨询师 2021.11.11坚持分享第1344天

第一个案例：

1.倾听很重要，但不要过度，该中断要中断。

2.向来访者学习方面，再做咨询时如何处理？

抓着一个点，具体化，时空对话，情绪从小到大的变化

3.如何陪伴来访者，来访者的提醒是什么？再次提醒，来访者有情绪的地方

共情，看到来访者的不容易，尽量不自我暴露，看到来访者的努力

来访者有想说的，咨询师有自己想说的，以来访者为主

来访者希望得到什么？

4.那个时候你怎么想呈现自己的创伤？如果你是来访者，会有什么感受（说了半天也没有看到我）

反思能力挺强

5.督导，您希望得到什么？

让来访者有价值感，有意义，有安全感

是什么让你希望是这些？怎么判断的？

是您认为的需要还是来访者需要的呢？

（确认来访者知觉）

来访者不希望那么痛苦，不一定想要快乐，每走一步都需要确认知觉。

（有时候会想当然）（不要加入咨询师的看法）

6.如果来访者表达了，怎么办？

如果说希望不难受，好奇具体化，怎么个不难受？多说一些？

赞美肯定，咨询师成长了

7.如果来访者就是希望这些，怎么让她得到？

目标确认，想要在乎，不同，意义，影响，是什么让您希望，什么时候意识到接纳，有没有哪些具体变化，你怎么看，你之前意识到已经接纳一部分了，自己怎么做到的（评量）资源，例外，行动

紧紧围绕什么？目标：正向所欲具体可行，细化。

头大身子小，知觉（头），资源（身子），行动（脚）

8.不能做形而上的咨询，量化不一定是用评量，聊变化也是评量。

抱怨背后正向的期待，可以坦诚交流

9.来访者希望用某项，咨询师不要判断用还是不用。

是什么让您希望用…？

之前有用过…吗，感受？

您希望用催…有什么样的收获？

第二个案例：

1.如何和来访者讨论督导？对来访者有帮助，又保密。

您这个案例，我希望能对您有更多帮助，做为咨询师，我有更资深的老师，也有比较的同学在一起，可以在什么地方更好帮助您，不会外露会保密。

2.案例的感觉，和咨询师最近的状态有关系吗？

3.能在当前的状态下，照顾好自己，就不错了，还能抽时间约练，已经很了不起了

4.说说您的不容易？咨询中有一些受影响？

5.其他类似的个案，再谈到类似不容易，您会怎么看？

6.需要做的是，类似情况，仍然有情绪，但不那么卷入，咨询能做下去？

意识到卷入了，如何做？（当下喝口水，提醒自己，少说，多听，他怎么看，跳出来，不求有功但求无过，牢记是ta的事儿）（收费咨询看状态不对劲儿不做咨询师，照顾好自己，对职业和来访者敬畏）（评估是否属于咨询的范畴，是否属于自己的范畴，对方愿不愿意做咨询）（事后约练督导反思）（状态不太好阈限就会比较低）

7.约练时好像没有专门的收集资料？

只收集与主题相关的资料

8.来访者答非所问？来访者希望咨询师能听到他想说什么。

9.一些点挖掘多深？主要看是不是与主题相关。咨询师随着来访者的脉络走。咨询师的思路是从来访者那里得来的。

“点”比较散的时候，现在聊得和刚才有什么关系？重视情绪但不专门处理情绪。