“双减”之下作业设计理念

作业的设计和布置，是课堂的一个重要环节，是学生课下复习巩固新课，加强记忆理解的一种手段。因此教师就要合理的设计作业，应该注重研究作业设计的趣味性、目的性、可选性、创造性、层次性和表述性。教师应该设计提供不同内容和难度的作业允许学生更具自己的能力、兴趣、时间来选择完成当天的作业。在“双减”政策之下尤其要关注学生完成各科作业的时长，为学生切实做到“减负”做到各科作业的统筹兼备，为此主要从以下几个方面做起：

一、各科作业之间统筹兼备，兼顾彼此的时间，明确各科作业的时间，每天回家后八年级的作业总时长不超过2小时，原则上大部分学生的大部分作业应该学校完成。各科分配时间：语文25分钟；数学30分钟：英语25分钟；物理10分钟；其他学科原则上超过10分钟。

二、教师在布置作业的时候一定各科关照，互相协调，知晓每科作业的难度和时长，确定之后再具体布置给学生。

三、各年级组长和备课组长作为每日作业总量的总负责人，建立每日作业汇报制度，从作业时长、难度、层次性上做到严格的控制，切实做到不增加学生的负担，让学生的作业切实做到时效性，成为课堂知识巩固的有效手段。

四、对学生每日的作业做到及时反馈，教师要及时对学生的作业进行批阅，重视作业的质量，注重表扬优秀，对作业有问题的学生及时提出整改意见，发挥作业评价中的鼓励作用。年级组和班主任及时将学生的作业情况向家长反馈，家校结合切实落实作业的实效性。

望在此理念的指导之下，切实的减轻学生的学业负担，让学生的身心健康发展。