帮助别人，成就自己

   

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今天聆听了一个故事，一个人志愿是要帮助别人的人，一个人的志愿是要被别人帮助。之后被别人帮助的人，成为了一个乞丐。帮助别人的人了，成为一个领袖。而大家是要成为领袖还是乞丐。所有的孩子们异口同声说：要成为领袖，要帮助别人。

一个孩子对这个社会的感知能力很强，但是解读能力很差。帮助孩子正确的解读在生活中所面临的各种各样的问题，这时候才能够帮孩子学会合作，学会和他人之间的链接和关系。

这是我看到孩子们的状态，他们要想获得成功的时候，首先要去支持到别人。其中有一个小孩子，要支持到我们这组每个人上台来。我为了锻炼他们的聆听能力，当每个孩子在说到愿景的时候，我都有问一下台下孩子们，你能复述一下最后那句话吗？有的孩子刚开始没有把目光调整到台上，当他在对的时候，给了她鼓励的时候，她反而越来越积极了。

有一对兄弟，他怎么都不上台？孩子们都在支持他们两个。后来我再三跟他们讲故事一样引导他们，终于开口了。虽然只是在台上介绍一下自己，但也是突破。

做助教的过程当中，就是来帮助孩子们在一步一步的突破自己。这也是在做一件帮助别人，成就自己的事。回到家时，女儿跟我说了一句话：妈妈，谢谢你！做我们的助教辛苦了！有了孩子这句话，一点都不辛苦！

读经计划：2019年4月6日农历3月2日，星期六 晴 团团6岁345天读经第129周第6天，累计877天读经方法：

137读经内容：《成语接龙》五

《唐诗三百首》第四章，

《易经》第42卦，第43卦

妈妈朗读孙子兵法第11遍,论语第15章26遍.第16章6遍。

女儿：今天在课程当中，女儿非常的积极主动，每一次上台机会都是自愿，自主的去挑战。

在她身上还看到了与团队合作的能力，今天刚好要画画的时候，要用到各种颜色的笔。她要去问某个同学拿她的颜色所需要的笔，她请求别人帮助。

在她身上还看到了一份责任。当弟弟没有排好队的时候，他打了弟弟。事后他也认识到他打弟弟的方法还是不对并向弟弟道歉，但是他拥有这样的一份责任，要求大家都排好队。

在她身上还看到了一份专注，在画画的时候她非常的专注，有时候我在怀疑她的专注力的时候。但是在这方面，我发现她的专注力真的好强。

可以你做不一样的：在上台的时候，构思清楚在表达，并且在台上要面向观众。