周二课堂记录

啦啦啦啦啦…

学校里朋友多,

见了面 ,笑一个。

拉拉小手 ,真亲热。

好朋友一起来拍拍手, 唱唱歌 ,跳跳舞。

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请宝宝们咕咚咕咚喝水啦~

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文文老师:“现在是我们的右脑训练闪卡时间,今天闪的是动物卡!主要丰富宝宝的认知,增强宝宝的快速记忆能力以及专注力!”

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相思鸟,鸳鸯,乌鸦,喜鹊,紫水鸡…

文文老师:“闪卡时间结束,哪里拿的放回哪里去。,今天我请呢呢帮我把闪卡送回去吧,谢谢呢呢!”

小呢呢:“不客气”(老师引导)

第一节课    感统课-《滑滑梯真好玩》

目标:加强孩子身体控制能力,通过器械强化幼儿的四肢协调能力。

文文老师:“小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手举起来,小手打开,小手藏起来,小手变出来跟我打个招呼,哈喽,宝宝们大家上午好!欢迎所有宝宝来到文文老师的感统课。”

宝宝们:“老师上午好!”

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文文老师:“看看文文老师今天带来了什么?”

米米:“滑滑梯。”

呢呢:“那是走楼梯吗?”

早早:“滑滑梯。”

文文老师:“今天文文老师带来了我的竹兜滑滑梯和大象滑滑梯,要请你们来玩摘蘑菇的游戏啦,那现在先看看文文老师是怎么玩的吧,现在请点到名字的宝宝到文文老师这里开始吧!”

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文文老师:“宝宝们表现的都非常的棒!表扬!今天文文老师的感统课到这里就结束了。”

叮咚,吃水果时间到啦,今天吃的是橙子~

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第二节课      认知智能-《我的家人》

目标:让幼儿了解家庭成员以及他们的特点。

  文文老师:“请宝宝们小手变出来,小手小手拍拍小手小手拍拍,宝宝宝宝宝上午好,老师老师上午好,我是你们的好朋友,文文老师!欢迎宝宝们来到文文老师的认知智能课堂。”

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  文文老师:“宝宝们,你们家里面都有谁啊?文文老师先来说一下我家里有爸爸,妈妈,姐姐,弟弟。”

早早:“奶奶,妈妈,爸爸。”

呢呢:“爷爷,奶奶,爸爸,妈妈。”

米米:“姐姐,爸爸,妈妈、哥哥、爷爷、奶奶。”

鸿鸿:“妈妈、爸爸。”

小宇头:“奶奶,爸爸,妈妈。”

文文老师:“哇!表扬你们,今天文文老师带来了你们的照片哟,现在我请叫到名字的宝宝上来介绍一下吧!”

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文文老师:“那现在我们一起来看一看咕力家都有谁?”

任晋霆:“好!”

呢呢:“爷爷”

早早:“妈妈”

米米:“弟弟”

桐桐:“阿姨”

鸿鸿:“弟弟”

晋霆:“妈咪呀”

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文文老师:“对啦,咕力家里也有很多人,有爷爷,奶奶,爸爸,妈妈,哥哥,弟弟~”

文文老师:“宝宝们表现真不错,那文文老师的认知课堂就到这里啦,请宝宝们背上小书包,我们要回家啦~”

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见到爷爷奶奶,爸爸妈妈要说中午好噢

宝宝们明天见。

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