与书为伴 生活依然有诗与远方

      这几天终于打算为儿子下半年学英语做一些准备了，前几天觉得心里还是忧心忡忡的。买了一节课试了试儿子依然有很强的抗拒心理。后来我终于明白了，要想让孩子成为什么样的人，你自己首先要成为什么样的人。所以果断向周围的宝妈们取经，最终自己加入了早读班，练习自己的发音。本来想从早读班的老师那里报音标课的，可是老师说今年的音标课已经开班了，只能等到明年，但是我已经等不到明年了。所以果断的向老朋友请教，最终加入了领袖训练营。在这期间，其实我心里还是有很多顾虑的。虽然有很多顾虑，但是我加入领袖训练营，主要是为了解决我自己的问题，不是为了解决孩子的问题。我要解决，我现在没有能力指导他学好英语的这个问题。我要让他在学英语之前，先培养出我自己可以指导他的能力来。当我换了一种心态来考虑问题的时候，也就找到了更多的方法来解决这个问题。其实孩子哪有什么问题，问题在于我们自己没有找到解决问题的正确方法，当方法有了，问题也就不是问题了。无论遇到什么，事实最大，不逃避，冷静的告诉自己，所有问题都至少有三种解决的方法，找不到方法，说明心态还不对。你看，当我改变了心态，不也与儿子和平共处了。最后老同学告诉我，别人的孩子可以成为超级牛娃，我们的当然也可以。接下来的时间就要去自己努力了，一定要精进哦。从今天开始，自己终于迈出了精进自己的第一步。

        在处理所有问题的过程当中，自己的心态是最重要的，当你换一种心态的时候，你就发现解决问题不只有一种方法，还有很多种方法。

        和孩子硬碰硬，最后的结果只能是两败俱伤，所以我们选择面对自己。当我真正的选择来面对自己解决自己的问题的时候，孩子的问题就迎刃而解了。

          我今天下午利用儿子吃晚饭的时间，试了一下我接下来要学习的音频课，结果我自己没有听进去多少，儿子却听得津津有味，自己要求听了两节课，这让我为接下来的学习做好了充分的心理准备，只要我不给儿子拖后腿，相信儿子一定可以精进自己。

        这两天终于听到了蒋勋的声音，没事的时候就放一些他的音频自己来听，结果没想到却影响了宝贝。宝贝今天晚上做完作业之后告诉我妈妈，你再放一段音频听一下吧，我说要听哪一个呢，随便哪一个都可以呀，我听着的时候我心情是愉悦的。然后我就给他放了红楼梦第1回的第6段音频。

        但我前几天逼着他去读英语单词的时候，他那种抗拒是非常有负能量的，后来到了第2天的时候我就想明白了，我为什么非得让他去跟读呢，是吧？就像我听了一遍之后我都不能够读的那么标准，我干嘛非得要求他去做到标准呢，等我换了这个心态之后，接下来的这两天我都只是让他去看了视频，然后没有让他去读，也没有问他听明白了没有。但是我发现了一个惊喜，他对绘本的理解能力确实是比我要强的，很多老师读的英语他可能并没有听懂，应该是肯定没听懂，但是他却看明白了绘本的意思还主动给我讲了绘本的意思。所以说，起心动念直接影响着我们解决问题的方式与方法，还有最终的结果。

        今天学到的最重要的一点就是空杯心态，因为我一直在这里忧虑自己能不能跟上，自己能不能学会，最后的时候呢，我终于明白了，不管能不能跟上课能不能够学会我先进去再说呀，我要以一种空杯心态来进入新的学习，一遍不成功可以两遍吗？当然为了不给儿子拖后腿，我尽可能一遍成功。

          其实我的忧心忡忡还有另外一个问题，就是看着周围很多的人的孩子都开始学英语了，我心里就有点急了。他们都说儿童学习语言的最佳的黄金期应该是在6周岁之前，这就让我更加焦虑了。但是现在我在写这篇文章的时候，我突然之间就明白了，我不应该把这种信念植入我的价值观系统当中，要不然这就成了我的限制性信念了。因为在之前的时候，我之所以没有给宝贝学英语，是因为我心里一直有一个想法，就是觉得把他中文的底子给他打好了，阅读的习惯培养起来了，无论他什么时候开始学英语都不晚。就像我们以前都到了初中才开始学英语，甚至有更大年龄学英语的，他们依然可以学的很成功，所以说我觉得年龄不是一个问题，但是这两天我却忘记了我自己的这个信念，然后把周围人的信念都植入了自己的信念价值观，成为了自己的限制性信念，影响了自己的心智。我依然应该告诉我自己，语言是一种工具，无论你什么时候开始学，你只要需要他了就一定可以学好。当你用对了方法的时候，你所做的一切事情都会事半功倍，希望自己接下来的所有的努力都是事半功倍的。祝福自己。

        我们的生活不能没有书，我们的日常生活不能离开学习，当书常伴左右时，生活中就会一直有诗与远方。

        感恩生活中所有的遇见，你们点亮了我。感恩自己这些年的付出，感恩我的工作，让我可以一直保持学习，没有远离了生活的诗与远方。