《你就是孩子最好的玩具》：情感引导式教育

“这本书我无意中得来，看完后觉得是我人生中最好的一本书。”——樊登

情感引导式教育的核心就是“情感引导+设定限度”。通过情感引导式教育培养的孩子，相对其他孩子，更坚强、合作、有责任感并且善于调节自己的情绪。他们更懂得如何去照顾别人的情绪，也更善于社交，更容易交到朋友。在遇到逆境时，他也能够更快地从消极的情绪和经历中恢复过来。

一、什么是“情感引导”？

• 情感引导就是要让孩子从出生之日起就懂得自身情感的重要意义，能够识别和利用不同的情绪，并且能进一步认识和管理自己的情绪变化。
• 情感引导的本质就是允许和鼓励孩子自由地表达自己的意见，通过和孩子共同分担责任来建立一种“分享权力”的平等关系，以此来调动孩子的内在能动性，让孩子学会在成人的帮助下自己解决问题，并学会如何与他人建立起良好、亲密的关系。

二、什么是“设定限度”？

• 仅有情感引导是不够的，家长必须为孩子设定限度，让他们知道什么事情可以做，什么事情绝对不可以做，原则是：温柔，但是有边界。
• 父母可以解释为什么可以或者为什么不可以，能讲道理的父母更能让孩子信服。

三、如何进行情感引导式教育呢？

• 情感引导的关键步骤：播下种子-观察和判断-聆听-体察并理解孩子的感受-同情
• 播下种子：是提前让孩子知道，在特定的情况下会发生什么事情，以及你对他的要求是什么。如果孩子事先知道要求是怎样的，孩子就更有可能合作。
• 观察和判断：观察和判断的本质是关注，你需要关注孩子的行为——观察他在什么情况下最容易烦躁、吵闹或者沮丧？孩子啊的个性是怎样的？什么样的事情最让他不满。当然，这些诱因会随着孩子的长大而改变。
• 聆听：聆听的能力对于情感引导而言至关重要。你需要同时用你的眼睛和耳朵去关注他，你甚至可能需要蹲下来和他视线齐平，以便能直接和他进行眼神的交流，让他知道你确实在专心致志地关注他。此外，还需要观察他的肢体语言。
• 体察并理解孩子的感受：当孩子遇到让他情绪激动的状况时，或者在他表现不好的时候，他最需要你去接受并回应他的感受。无论在何种情况下，你作为情感引导者的责任都是要帮助孩子认识自己的感受。
• 同情：同情的力量是惊人的，特别是当孩子经历消极情绪的时候。如果你能把自己放在他的角度上去思考，而不是轻视他的感受或者试图转移他的注意力，这种消极情绪会更快的消失。

丹尼尔·戈尔曼指出，一个孩子如果想要获得幸福与成功的话，拥有良好的交际能力和情感智慧要比学业上的成就重要得多。

建议每一个父母，都学习并运用好情感引导的教育方式，会帮助孩子在成长的路上少走很多弯路。