赴敦煌学习观课心得体会

        一睹名师风采，走进名师课堂，现场观摩学习，聆听大师教诲，是每个普通老师的心愿。我是非常有幸的，在本月十七号、十八号两日，赴敦煌进行为期两天的听课学习。两天的观课，遗憾与收获同在……

        不知是我是我期望太高还是眼光过于挑剔，本以为各个县市选派来得优秀选手，应该水平都很高，可是，这些教育大咖展现的课堂真的是水平平平，第一天早晨的课听得我昏昏欲睡！但是，赵旌茹老师的课，真有让人眼前一亮的感觉，课堂精彩不断，尤其是让学生表演的《凉凉》，以及后来的相声表演，都给我就下了深刻的印象，教学设计精彩，课堂驾驭能力强……不过，我个人也觉得课堂有一点瑕疵:课堂环节不够紧凑，跨度太大，有些环节直接跳过，可能主要原因是没有把握好时间。另外，评价语过于单调，学生的积极性没有调动起来。

        印象最深刻的有两节课，这两节课的共同之处是教师准备充分，课堂气氛愉悦，无论是课前的小游戏热身还是课堂每个环节的处理都很自然，即使对于没有预设到的问题，老师也处理的很恰当。课堂生成的东西比较多！听了十三节课，给我最大的感触是:对于这种所谓赛课，表演的成分太多了，老师精心准备了每个环节，每个设计，甚至要说的每句话都经过了多次预演彩排，而这种课堂，往往没有课堂生成，或者生成的东西不多，其实，老师们最怕孩子们的反应超出了自己的预设，跳出来自己的圈子，以至于自己无法应对，而实际上，个人认为:一个老师的水平高低，最能体现在他如何灵活的处理课堂上的各种‘’灵光一闪‘’，所以，这种精心准备的‘’优质课‘’对学生，对老师的意义究竟有多大需要我们在脑子里画个大问号？

        本次听课最大的收获是在评课的时候，两位老师对13节课的评价是本次学习的点睛之处，精准的点评真让人拍手称赞，所使用的专业术语听得我仿佛回到了大学的课堂，回到了心理咨询师考试复习题中，不得不令人佩服，高手真的在民间啊！！