2021-06-18

信任就是一把刀，你给了别人，他就有两个选择，捅你或者保护你，太看重感情的人就是这样，容易满足，更容易受伤。

履职尽责地教好学生，为学生提供全方位服务,是教师的义不容辞的责任。必须提高课堂效果,践行新理念,大胆创新,在创新中提高。

课前要注重预习。教学过程，不仅是教师的教，还注重学生的学，如果学生没有预习，就很难做到

课中：  简洁有吸引力的开头能把学生引入课堂，吸引学生的注意力。 要有仪式感

精讲多练。

三不讲：已经会了的，通过小组讨论能够会的，讲了也不会的。

三讲：重点，难点，易错点。

作业：少而精。

课后：教师的主导作用就在于调动和发挥学生的主动性。《学记》上说，“亲其师，信其道”，而“信其道”就会产生“学其理”的积极性。只要我们多去关心他们，上课时都用亲切的语言和她们沟通，多表扬少批评，用商量代替命令，课下多和他们谈心，从生活上多照顾她们，那她们肯定会喜欢上你，进而喜欢上你的课。

   总感觉很累，没有劲。现在开始每天坚持积累一点东西。

蓝天白云，似乎都不是我的。像是一个洞。 一个巨大的洞，把一切都吞进去。

想起来一篇文章《空鸟巢》。很多东西，虽然是看懂了，但是不会做题。  总是在责怪学生，其实自己也该反思。

激发学生的学习动力。这需要教师激情引导。持久的努力。