读书笔记1-5天

今天我选了一本王开岭老师的《精神明亮的人》，花了半小时去阅读，很尴尬的是，连序都还没有看完，也谈不上什么感受，不过里面有一段话我挺喜欢的：“即使在一个糟糕透顶的时代，一个心境被严重干扰的时代，我们能否在抵抗阴暗和障碍之余，在深深的疲惫和消极之后--仍为自己积攒下一些美好、明净的生命时日，以不致辜负一生。”人生短暂，应该要用美好拥抱吧！  打卡第1天

人生，很大程度上不过是“余生”。难怪会有人感叹：珍惜当下，因为你不知道下一秒会发生什么事。书中提到的5.12汶川地震，说来也巧，我当时正好在重庆读大学，至今我还清楚地记得，当时几乎所有的人都来到了校园的广场，在那整整逗留了一个晚上，因为害怕有余震。那时开始，我对地震有了感觉，对大自然发生的天灾有了无力感。今天在这本书中又一次看到了当时的一个个感人的画面，珍惜当下。                                                            打卡第2天

今天放学后处理完最后一位孩子的问题已经是5:30了，以为自己是比较迟离校的一位了，没想到一走进办公室，大伙儿还都在，校长正坐在我的位置上，跟大伙儿津津有味地聊着什么。我走近一听，好家伙，还挺跟时代潮流的：在聊明星“李云迪”的事件，他正在问着大伙儿怎么看待这个问题，我想到：三观不正。他说并不仅仅是这个，他说他看到这个社会正在变味，媒体变得只能靠这样的娱乐新闻博眼球，但是一些真实的事情却并不敢说什么，没人敢说真话。周校的一段话，发人深省。我想到了，自己今天在书中看到的一章节：向儿童学习，从何时起，一个少年开始学着嘲笑“天真”了，开始为自己“幼稚”而鬼鬼祟祟地脸红了？捍卫孩子们的天真，能讲真话，敢讲真话。

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今早我在看这本书的时候，还没有多大的感触，只是觉得书的作者出乎意料地喜欢孩子，夸赞孩子的纯真与天真，并且举了很多国外名人的例子：德国作家凯斯特纳在《开学致词》的演说中说到：有什么不明白的，请问问你们的孩子们。多么了不起的演说，多么了不起的逆袭。这样经典的语录应该会给当时现场的大人们内心带去不小的涟漪吧？当我们下午聊到现在社会人们的关注点的时候，我就猛然发现，这样的忠告，不仅适用于那时，现在的时代更是需要。

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今天阅读了书中的“远行笔记”（四章）通过作者细腻的描写，车上的几个场景赫然在目。十分佩服作者的写作功底，起初我很疑惑，这四个场景的描写，跟这本书的题目《精神明亮的人》有什么联系么？可当我放下书本，想要记录一点今日阅读感受的时候，我猛然发现了：哎呀，作者今日写到的这4个场景，虽然有偶遇的瓢虫、有微不起眼的民工，但是他们有一个共同点：都有着明亮的精神。阅读可真奇妙，前一秒还是觉得一头雾水，不过一转身，你可能就理解了。

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