164.小宝学打篮球（4）

      “小宝，今天我们去跟小牛教练练球，好不好？”“太好啦！”“既然要去，你就要跟着他拍球的！”“拍球太难了！它会溜走的！”“我们跟着练慢慢就会啦！”“我还是不敢呀！”

      一路上，我试着跟他沟通，才知道他不拍球的原因：一是本身不会，第二是怕它溜走。可我确实也不懂怎么教，只好等会儿向教练请教吧！

      来到球馆，小牛教练一见到小宝，就说：“我先送你一个火箭！”说着，双手竖着抱起他的腰，迅速举过头顶上，小宝最喜欢这种飞起来的感觉了，他好开心！当教练把他放到地上时，他好渴望再来一次，但小牛没有再给，小宝还是有些失望。小牛说：“如果你今天表现好的话，训练结束，我再送你，好吗？”“好的！”

      虽然小宝没有其他孩子专注，但他一直跟着教练做各种持球运动。对孩子要求不高的我，看到他的表现还是挺满意的。当然，教练跑、跳、拍、投等打败动物怪兽的情境教学设计，提高了孩子的积极性。甚至因为孩子够不着篮筐，助教把孩子抱起来帮助投篮更增添了孩子的兴趣。当教练因为我家小宝不会拍球而故意把他排到后面时，好奇的他耐不住寂寞，捧起球跑到队伍中主动参加活动。好样的，孩子！这就是我要的训练效果！

      总得来说，这节课训练拍球的时间不是很多，小宝无论是兴致还是参与度都提高了。下课后，小牛教练教我帮助孩子先学会按压篮球，只见他一手托住球，一手帮助小宝有节奏地用手用力往下按压球面。当小宝学会按压后，再让他拍打球。好的，有了方法，我就可以回来教他了。

      当我拉着小宝回来时，他竟然还往球馆里钻。原来，课前小牛教练说过如果他课上表现好，还会送给他“火箭”的，他在到处找“火箭”！小牛见了，把他竖着抱起来，迅速高举头顶，“先送你两个‘火箭’！再送你两个‘飞机’”说着，又把他面向下，左手托住小宝的胸，右手抱住他的腿，让他侧身飞起状。

      这种异想天开的礼物真棒！谢过教练，我想平时我们缺少的就是孩子气的天真！跟孩子一起做游戏，孩子更快乐！