勤思勤进——班主任工作反思

      春去秋来，四季更迭，时光流逝，转眼自己已经担任班主任工作一年了，这一年时间有迷茫，有无助，有哭过，有笑过，最终也有欣慰和感动。时间真是个考验人的东西，用心经营，定会带来芬芳馥郁。

      因为休产假自己才有时间好好回顾一下自己这一年的经验，好好梳理和反思一下。从19年9月接班到20年9月卸任班主任，我的三2班从综合排名全校倒数到现在的优秀班级，自己的付出肯定不在话下，毕竟有付出才有收获，我承认自己的确苍老了些许，但是心中更多的是欣慰。如果用一个词总结～值得！如果问我还当班主任不～当！但是成绩只是代表过去，过往不追忆，未来犹可期，静下心来，好好反思，总结提高，向下扎根，默默成长。

      1.人人有事做，事事有人做

9月份开学，校领导体恤，安排了新班主任接管我班，她真的是新官上任三把火，对班级开始大革新。一些顽固的问题被她处理的十分圆满。比如每星期的雏鹰小队活动，去年到月底总结就着急上火，总是呼吁不起来，今年新班主任重新分组，下达硬性规定，每组每周都要进行，除去不可控因素之外，组内每人轮流当组织者，并且于我们的期末综合评定挂钩，不参与者影响评先评优，这样以来大家都动起来了，这着真好，真的要学会安排，让人人有事做，事事有人做。而以前自己只是口头呼吁，或者在家委会呼吁，让她们去组织，一个学期下来，她们才每人组织一次，而且组织的仅仅是组长，她们也会心累，并且懈怠，这样的轮流制度极大地提高她们组织活动的积极性，看来任何事情只要换一种思路，结果就会豁然开朗。

2.物尽其用，人尽其才

为了把班级管好，我真的是好多事情亲力亲为，累得脸都肿了。一年下来，我也只是培养了几个能干的班干部，其他的学生并没有发挥他们的优势，从而带动班级向好的，积极方向发展，这也是我后续要考虑和解决的。幸运的是，我的新班主任接班后弥补了我工作中的不足，比如学校进行课前一支歌的检查，她能发现学生的优势，让参加过体操比赛的几位同学做领演，来唱新歌，并且从抖音上学到一些新歌的手势舞也加进去，从而让学生得到更大的放松和满足，这不愧是一个爱动脑筋，有办法的班主任。又如，运动会期间，她发现一些后进生的体能很优秀，就安排他们参加比赛，最终还为班级取得了荣誉，真是每个孩子总有他的闪光点，我们要善于发现，进而创造机会让它发扬光大。以前的我太思维固化，没有做到用发展的眼光看学生，没有极大地促进学生的进步，这也是需要改进的地方，班主任工作任重道远，教书育人体现在方方面面，我需要修炼的东西太多，加油。

2.教育根植于爱，没有爱就没有教育

接班时候，我的班纪律很差，为了营造好的班级氛围，我真的是一贯的严格作风，常常不给学生笑脸，并且运用的惩罚措施比较多，奖励措施仅仅在学习方面。平时对学生的表扬也有限，记得第一学期，学生考试进步了，我每人手写一个书签，看把孩子们高兴的，个个视如珍宝。后来我发现班级学生的学习兴头高了很多，也听话了许多，原来每个孩子都知道谁对他好，真的是爱孩子的人才能教育他。但是随后一心忙于各种琐碎工作，班级一贯用高压政策管理，我似乎也陷入了一种管理的死胡同，常常用打压的语言批评他们，用惩罚的措施来解决问题，孩子们的气势都很低下，精气神也不佳，我也很纳闷，只是当时更惘然。新的班主任上任，用激励的话多了，给孩子们的爱多了，她经常会提醒孩子们多喝水，天冷及时加衣服，秋季干燥为孩子们煮梨水，真正的做到了爱孩子，爱每一个孩子，孩子们也更加听她的话，爱她的管教，于是班级的各项指标均有改善，综合评比都遥遥领先。这就是所谓的教育根植于爱，没有爱就没有教育，只有爱孩子的人才能教育他。

3.做一个有温度的班主任

新班主任是一个严慈相济的人，工作中认真负责，生活中温情有爱，孩子们在课上认真听讲，课下与她谈天论地，这是多么理想的状态，而我还远远没有做到。反观她的管班方式，与我的风格最大的区别是～有温度。无论是班级群的公告还是平时的各种提醒，她都做的很到位，言辞间处处体现温情，没有冰冷生硬的感觉，让家长随时都体会到老师是为了孩子好，从而更加愿意配合老师的工作。曾经陈校长也说过做一个有温度的老师，我想这位班主任真的做到了有温度，用心爱孩子，用情暖家长。

      班主任之路还很长，我也会放慢心态好好经营，一路向前，一路观享！用爱，用情去浇灌，安然守静地来等待花开。