那一天早上，我的确是对着门缝叨叨了好几句：做笔记！做笔记！你上课注意做笔记哇！老师要抽查的！要是抽到你，你拿什么来交着？
因为深圳疫情持续发展，不得不继续在家中上着网课，娃们有的欢呼，有的感叹，有的“一蓑烟雨任平生，也无风雨也无晴。”能认真自觉自律的娃，不管在哪上课，都能自觉自律，他的世界里，不管身披蓑衣还是头戴斗笠，亦或是晴空万里长空皓月，都不能被打扰到他专注之事——学习！
而另一群，则时刻需要如来佛般降伏的“妖魔鬼怪”，家长老师们只能“逢山开路，遇水搭桥”，另辟蹊径一一“降伏”。老师请家长们帮忙拍视频上传，但这也只能“捉襟见肘”“杯水车薪”，一节课或几节课那么长，家长最多也只能截取其中几秒或几分钟，且贼精的“鬼怪”们要么不让拍，要么在镜头面前装模作样，只要家长们一转身一背过去之后，私下里，爱干嘛还是干嘛，想干啥还是干啥去。刷抖音不比学习轻松吗？听故事不比学习有趣吗？欣赏偶像剧不比学习更能共情吗？真是的！谁让上网课呢！此举皆成“多此一举”！那还有别的办法么？老师紧急召开家长会，眼下疫情已经成为常态，但停学绝对不能“停学”！老师看不到部分学生在“山的那一边到底默默耕耘着什么”，那么就检查笔记！对！抽查笔记！上传笔记！老师都讲了些什么，一个娃有没认真听，检查他的笔记，看他都记了些什么，不就一目了然？
我在门外急切而焦虑地传递着“正能量”:记笔记！一定要记笔记哇！但里面的“鬼怪”被几次三番的强调打扰到之后，暴性子窜地就上来，接着腾地席地而起，就在他气哼哼张牙舞爪着走过来准备反锁房门时，一声巨响把门里门外的我们俩吓得目瞪口呆：电脑被他起身绊倒，“啪”的一声从桌面飞到地面，原本还亮堂着的屏幕，老师清脆响亮的声音，瞬时嘎然而止，屏幕黑了，声音灭了！怎么办？这可怎么办？老师还正在上着课呢！我推开门快步奔过去，蹲下来，在电脑的开关键音量键上，上上下下，左左右右，来来回回按了又按，可还是无声无息，一片死寂的无底洞的黑……
娃的父亲走进来，前前后后，仔仔细细，检查了一番，宣布:没救了！从屏幕至主板，都断裂开了！
8000多的电脑就这样没了！生气归生气，怨怪归怨怪，可网课还须得紧急接上，慌乱之中，只能先用手机登录填补上！
用手机上就无所谓在哪儿上了，晚饭过后，老师答疑的时间刚好已到，娃便坐在客厅顺势打开了手机，进入了班级直播间。刚开始他还跟着老师，听得很认真，不断互动着，可渐渐，渐渐，就没有听到上课的声音了，再一看，原来娃他早已拿出作业，在语文答疑课堂上，写起了物理作业！他把手机音量早已调成了静音，一任语文老师在课堂上讲得口沫横飞，热血沸腾，而山的这一边的人果真在默默耕耘着自己的事情……
我问：你平日在房间里上课都这样吗？他说：怎么可能！一半一半吧！我觉得好听的，有用的就听吧，没用的，我当然不会去听，得抓紧时间写作业才是！我说：你怎么判断有用和无用？你都调成静音赶着去做别的事情了！不跟着老师的脚步走，自顾自，这是不是“南辕北辙，得不偿失”？
第二天，我们就在客厅安置好了上网课的桌椅。待新买的平板到了，娃父亲安装好了学习软件，设置好了学习模式(青少年模式)——与学习无关的任何软件都看不到或进不去，至此，算是彻底告别了“窝藏犯”式的房间网课，正式开启了“正大光明”的客厅式网课。
在客厅里，虽然会有“人来人往”，听课可能会被打扰，但比起他在房间里——关起门来当一“窝藏犯”(这里是说不能自觉自律的娃)，显然是完胜的！因为，在我们的视线之下，他至少不会上课调成静音去干别的事儿，不会面前压一本小说时不时哈哈大笑，或者干脆趴下睡大觉去——而之前干这些时，那是隔着一道大大的屏障保护门的啊！我们一无所知，我们还以为静悄悄或者捧腹大笑，那都是“入课太深”啊！而事实着呢？各有千秋！恐怕只有当事网课娃自己才是最最清楚……
祸之福所倚。如果没有8000多的电脑被摔坏，我们也许永远也不会知晓房间里上网课的“内幕”，也就一直不会开启“正大光明”的客厅式网课！塞翁失马，焉知非福！所以诸事，特别是日常生活中我们与娃的诸多“磕磕碰碰”，都无需太过责怪或怒骂！坏事发生时，即也是好事到来之时！
但在我们面对已发生之事力争“心宽似海”，相信“祸之福所倚”之时，奉劝各位家长“法官大人”们，在面对“贼精的妖魔鬼怪”们的房间式“窝藏犯”时，可万万“宽心”不得哦！
少有天生自律的娃(因为成年人都少有自律！)，更是少有面对“诱惑、无拘无束”还自律的娃(因为成年人都是无法拒绝诱惑所以走上不归路！)！优秀的娃不一定都有父母的心血付出，但不优秀的娃，父母一定责无旁贷。广西曾经的理科状元杨晨煜，他以语文140分，数学150分，英语150分，理综290分，总分730分的高分，打破了恢复高考以来广西理科总分最高分记录。取得如此骄人佳绩，离不开父母早年的心血付出。杨妈妈提到：在早年监督孩子习惯养成的过程上是很痛苦的，要时时刻刻地监督他、留意他！眼睛都眨不得一下！所以，在娃小时候，我们也是眨不得一下眼睛的！娃大了，我们还得时刻清醒着，与他“斗智斗勇”！下面，我给网课的家长朋友们两点建议，希望能帮到大家，与大家一起共度疫情难关！
一.网课尽量安排在“人来人往”的客厅。为让娃既在客厅能被“监督”，但又不被打扰，那我们就尽量减少朋友来往、会面，减少打电话、视频——就是娃上娃的课，我们来去轻手轻脚，或到一边去讲电话、视频，再或者静静做我们手头上的事！禁止大声喧哗、吵闹、响动！疫情成为常态，但我们可以为娃创造一个“教室”环境，有“老师”监督，我们来去走动，但不吵嚷！
二.所有电子设备，均设置成“青少年模式”。这是上班父母们比较好的办法(不会设置的，可请亲戚朋友们帮忙），娃的手机(最好是不要早早给娃买手机)，父母可以用软件管制，与学习无关的软件不可以装，装了也可以设置时间限制；娃的网课用平板、电脑，一定设置成“学习模式”，进了学习模式，就无法再进另外的成年人模式。当然，贼精的“妖魔鬼怪”们总是有法子破译这些“招数”，这就看我们家长的“智慧”啦！——多与娃一起听、读关于自律的文章，只要天天有此类的文章在娃的耳边、眼前回荡显现，然后稍加我们对电子产品的限制，大部分娃都是——性本善的，都是可以教诲的，都会对电子产品“作罢”，而“发奋图强”啦！任何时候，父母不要大意或偷懒哦！要知道，一时大意和偷懒，可能造成终生的悔恨呢！
以上，我们共勉！