2019-01-14

今天分享的内容是活动专题24 :《我的未来，我的梦想——我能“勤奋求进取”》，培养学生有志的积极心理品质。

本节课例设计的活动参考目标包括了解从小树立远大理想对提高学习效率的重要性。树立勤奋进取的人生态度，脚路实地，从小事做起、从实事做起从现在做起。尝试制订可以立即实施的具体行动计划。想象自己长大后可能成为哪一方面的有用人才，体验由此带来的心灵上、情绪上美妙的感受。

有目标才有动力，理想是我们前进的航标，理想能给一个人带来不断进取的巨大动力。小学高年级的学生自我意识极大提升。这一阶段是学生人生观、价值观逐步形成的重要阶段，对这一阶段的孩子进行学习目标的教育与人生理想的引导尤为重要，可以达到事半功倍的效果。

一、团体热身阶段：心灵序曲《蜗牛》。

播放周杰伦的《蜗牛》，学生自由发言讨论梦想。教师点评：当梦想成为我们的理想时，它就成了我们前进的目标，带来前进的动力。理想就像是一对七彩的翅膀，将载着我们飞向美好的未来。

二、团体装换阶段：小愿望，大动力。

1.做小调查，教师根据学生的反馈统计结果，让学生说说效率高低的原因。最后教师点评：如果我们的学习和生活有了目标，效率就会大大提高。

2志当存高远。出示李时珍及《本草纲目》的图片和资料。小组讨论:你还知道哪些类似的事例？教师点评：一个小小的愿望就能产生强大的动力，当它变为理想时就会产生更大的动力。让我们的未来有目标，我们的生命将更加精彩。

三、团体工作阶段：培育“理想树”。

学生来分享自己的理想，评说理想，你认为哪个理想最合理？哪个不太现实？为什么？再分享姚明理想的变化。教师点评：姚明的故事告诉我们，有时候理想会随着自己对自己及对外界认识的加深而发生改变。最后栽下“理想数”，培育“理想树”。

四、团体结束阶段：为心灵鼓劲。

播放歌曲《我的未来不是梦》，教师小结。