做自己的国王、公主、魔法师

儿童节，除了陪伴孩子，我们自己也与童年深入连接了一下，我们可以依此写一首诗，画一幅画，唱一首歌，也可以问问内在小孩，你需要什么礼物？

当我跟自己内在孩童连接的时候，我看到，她好像是一个小大人，虽然也得到过很多宠爱，却因时代原因，没有办法被呵护到心灵世界，尤其是家里有了妹妹以后，我作为姐姐去照顾妹妹，已经没有人把我当成小孩子，在我自己心里，也没有因为自己是小孩子而要过什么。小小的我，就形成了倔强，坚硬却又优柔寡断的性格。坚硬是在情感上，有些冷漠；优柔寡断是在物质和选择上，因为在自我需要和理智间难决断。以一个旁观的眼光看童年的自己，其实不太可爱。

我记得小学五六年级时，我们同学都买各种贴纸，我自己没钱买，也不好意思跟家里人要，就跟一个要好的同学要，她开始不想给，我就跟她磨，最后她没办法，叹口气，笑着说，“行吧！”于是我很开心。

可没想到，这一幕，被我的班主任看到了。我同学的桌子就在老师讲桌底下，原来老师关注着我俩的互动。她重复那个同学说“行吧！”然后笑着说她小样子可爱。

跟人开口要东西的我，显得相形见绌。虽然那时候大家相互要贴纸是常事，可从那以后我却不再好意思跟人要了。我想，自己买不起，也总有骨气不要吧。

现在，我女儿要什么，我基本不会拒绝，也是对自己那种匮乏感的弥补吧。

我的那个同学家境比我好，还有个哥哥。而她就可以被当成小公主来宠。所以，她即使被要东西，也是可爱的答应着，可我即使要到了想要的，也觉得低微。可是我学习明明比她好些呢！

这件小事，那位同学一定不记得了，可对于我却有深深的烙印。我知道那一刻，在老师眼里，我不可爱。

小学，妈妈也给我买过那时候流行的纱裙，可是我的发型是男生那样的短发，现在想来，有些不搭呢。

今天我渐渐能理解，那个同学的状态，就是我无法要到的，那不是东西可以解决的问题。因此我为自己画了一幅这样的曼陀罗。

首先，想要公主那种被呵护，被满足的状态，而不需去讨要。

国王，就是自己的地盘的统治者。我的王国要我来做主，负责，国王的领地不可随意侵犯，保护自己的领地和权益就是职责。

公主就是国王最宠爱的人。国王不但有责任，有权力，也有情感，除了决定什么该做，什么不该做，也要知道公主喜欢的是什么，也要疼爱自己的公主。公主即使受难受苦，依然可以拥有不卑不亢的人格。

最后，魔法师，他其实是个智者啊，能解决问题，能实现理想。这个世界，谁不曾希望有魔法？孩子的世界，藏着所有我们需要的东西。长大的我，就是要把这些宝藏挖掘出来。

看到自己这幅画——嗯！我也很可爱！