李镇西《做一个幸福的班主任》 - 草稿

2020.8.25，许昌实验小学暑期班主任线上培训开始了。

上午8:30，全体班主任集体观看专家讲座视频：李镇西《做一个幸福的班主任》

1.以“唐燕是怎样爱上当班主任的？”为例谈：

智慧从何而来？

每一个特殊儿童都是教育资源，每一次突发事件都是教育契机，每一道教育难题都是科研课题。

其实，我们写的过程就是研究！

2.如何机智应对突发事件？

a.1984年，彭艳阳丢失菜票！

东西丢了，比清查更重要的是教育！

b.2008年，26年之后，失窃之后，《恰同学少年少年》的失而复得……

给家长发信息，让家长观察

去班上走走，老师观察观察

找到了

此时，教育才刚刚开始！

小说《谁生活的更美好？》

说说班级里的好人好事；李俊“生病请假”；昨天的1600元生活费丢失了；生活委员林宏怎么样？所以，我们可以怎么做？（但是这是“道德胁迫”，失去了真实）（可以让学生趴在桌子上举手）其实已经找到了；读《悲惨世界》，冉阿让；第二天，“偷钱”的孩子退费，一封信；给“生病”的李俊写信安慰他；（折磨他的心灵）

c.罗兰《恰同学少年》丢了

3.巧妙机智转化后进生

以转化邹冰为例。

第一、相信孩子：点燃上进欲望

帮助人

联系本

第二、感受班级温暖

第五、建立信任

谷建芬老师谱曲

自我评价，不低，但我配得上！

4.我该怎样感谢这一双双纯净的眼睛？

退休前的最后一课

三十年后的相聚

李老师真是太喜欢学生了，是因为你不知道学生有多喜欢我！

把事故变成故事！

琐碎的日子铸造成神话

5.互动提问

（1）与苏霍姆林斯基时代不同，如何践行苏霍姆林斯基的教育理念？

不能夸大时代的不同点！小技巧不同，大智慧是一样的！无论什么时代，紧紧抓住“人”这个核心，教育理念永远都不会过时！

“因材施教”再过三千年，仍然不过时！

迷恋操作性，害了太多老师！

（2）如何改变教师职业心态？

得明白：人一辈子要追求什么？

如果一个老师足够的卓越优秀，很难会陷入贫困！

如何获得职业幸福？

第一，多于孩子接触

第二，多研究

不是每个学生都会被老师改变，也不是每个问题都要解决的！

第三，少计较

（3）“未来班”

是教育应该有的样子！快乐，特色，诗意，浪漫，情趣，自律……

做教育的尝试

“未来班”没有必要复制！“未来班是不同的”

年轻人打造“未来班”有何建议？

a.这份职业是自己的选择。

b.想要的没有的都有。

文学，音乐，摄影，旅游

c.一个老师一定要有一个决招

4.《幸福比优秀更重要》如何理解？

优秀（证书、实际能力）也重要，但不可兼得时，幸福更重要！证书的优秀是有名额限制的，但幸福的名额没有限制，自己说了算！