教师的时间从哪里来？一昼夜只有24小时

一位历史老师说:“对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对于这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”

怎样进行这种准备呢？这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河，读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求，如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味地死抠教科书，那你就要读学术著作，应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识，在你的科学知识的大海里，你所教给学生教科书里的那点基础知识，应当是沧海之一粟。

一些优秀的教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断的补充他们知识的大海，教师的时间问题是教育过程的一系列因素各方面密切相关的，教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养他。