种菜，我们是认真的

    这学期我带着学生们进行了一个综合实践活动——我与蔬菜交朋友。

      五月初返校复课后，我开始紧锣密鼓地展开活动。

      先上了一节主题生成课，学生们分成了四个研究小组：蔬菜种植、种类价格、营养价值、宣传。

    去商店买了一包快菜菜籽，征得同事老韩同意，占用他的一小片菜地，然后又聘请他当指导员，教孩子们认识菜籽、怎么撒菜籽、怎么翻整土地。

      菜种好了，种植小组的成员按分工，每日有人轮着浇水。每次，负责浇水的同学提着洒水壶跑过去，都仔细地把那块属于我们的菜地浇个遍，至于老韩的其他菜，孩子们是没放在眼里的。有时我跟着拍照，会嘱咐一下把剩下的水洒到邻近的菜地里，但是孩子们最爱的还是我们的小菜地。

      快菜果然是名不虚传，周三种上，周五看它还没动静，谁知到周一，小小的芽密匝匝地都冒出来了。种植小组的孩子们兴奋不已，我把蔬菜观察记录表交给组长，让她及时填写新的发现。

      昨天是周一，种植小组的孩子们一来到学校，就迫不及待地去看我们的菜地，菜又长高了，不过有些杂草也出来了，还有些垃圾。七八个孩子蹲在那儿，捡拾垃圾，接着动手拔起草来。不一会儿，我们的菜地变得干净整洁，洒水的孩子已做好准备，给菜苗喝个够。

      再看我们的菜地，越发让人喜欢了！瞧瞧相邻的老韩那长满杂草、干巴巴的另一片菜地，真是惨不忍睹。

      从种菜这件事上，可以看出孩子们是有很强的责任心的，不能责怪他们从不去管别人的菜地，毕竟我们在校的时间也很紧凑，而且，对孩子们来说，只有这片菜地目前才是真正需要我们精心呵护的。