丽升阅卷系统使用总结2019

阅卷工作是信息技术要为学校承担的工作。学校存在的一些问题，容易让人诟病，在此总结一些技巧。

概括而言，一个完整的阅卷工作过程包括：

考场安排、答题卡设置、扫描答题卡、制作答题卡模板、评分细则设置、识别模板、填写客观题答案、成绩输出

考场安排上，建议跟丽升系统时导入的表格适配即可。

答题卡设置，一般没啥问题，特别要注意题号递增顺序与选项排列顺序要垂直，不然后期处理会有麻烦。

准备开始：

第一步、扫描试卷

将试卷分批整理，注意翻看一下答题卡正反面有无问题，有就改过来。

扫描时注意答题卡，A3/A4或者单面/双面问题。保存位置不要有中文，软件不支持中文路径。

第二步、图像处理

复制一张答题卡作为模板编辑的备用，打开模板大师，图像编辑。

将准考证号和单选多选秒黑，删除背景，删除一些黑色区域。

第三步、模板切块

OMR识别，设置准考证和单选多选

图像裁剪，设置定位锚、同步域和块处理，将试卷区域进行分块处理，1-n号。

（定位毛最好框大些，选项可以设置开始题目号）

注意，如果2个题分开了，可以都设置一个号，会自动连接并可以设置横向还是纵向连接。

合并模板，保存为.cmr。若果有正反面也同样做合并操作。

第四步、评分细则

新建阅卷---评分细则，输入1,2,3.。。。（与之前的块号对应即可）设置题目名字和满分（注意打印输出看得到）

第五步、输出

成绩合成----开始-----关闭

统计报表---取消勾选---个人

综述：

问题总结：

1、输出没有成绩，评分细则小分设置可能相同

技术类的工作一定要自己多实践多总结，所以你会越来越熟练。事业单位有个特点就是大家都一成不变，但是大家没啥想法。

信息技术教师为年级提供的技术支持还是比较简单的，其实在很多事业单位，从事的工作都不会特别难或者特别复杂，但是一定要找你的时候你在。

特别是有事情的时候，工作半年多了，已经对学校的信息技术老师的工作内容比较了解了，很多老师也是客观的认为上信息技术课也是在玩，我不否认他们，学校的老师也长期处在一个小圈子里，有可能一生面对的也是同一个课本，所以对于信息技术这种学科知识变化比较大的，很多老师都不了解，他们觉得自己教的就是王道。

作为一个有梦想的信息技术教师，我肯定是不甘心就是一名信息技术老师，特别是如果学校还不是特别重视你的学科，一定要自己早做打算。

编程教育，已经会是未来的一大趋势，随着人工智能和大数据等新技术的发展，国家会进一步重视信息技术的教育，毕竟科技创新是要从小培养的，很可惜，大部分学校对此还是不够重视，我想我要是能早点接触计算机，接触科技创新，那我该不会只是一个信息技术教师吧