学习，到底是为了谁？

文/Crystal绮

在看这篇文章之前之前，我先问大家一个问题。大家寒窗苦读经历高考、学习十几载，在坐的各位觉得学习容易吗？那么，大家想不想通过学习来改变自己的命运，甚至改变整个家族的命运，让自己拥有超越父辈的可能？

其实，学习这件事并不容易，那为何我们到今天还在学习？我们学习到底是为了谁？

学习，到底是为了谁？

每个人对学习的理解都不尽相同，今天我来谈谈我的看法：

第一，学习归根到底是为了自己。

进入大学就倡导我们：要成为德、智、体、美、劳全面发展发展的大学生。大学里我们不仅要学习我们的专业课，提升我们的专业技能，除此之外要学习一些现代化技能以适应社会发展。

就拿我自己来说，我大学学习的专业是护理学，可想而知大学毕业后很有可能进一家医院，从事护理工作。这样分析的话，我这大学四年只用去学习专业知识就行了，可以“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，”但是对于发展如此之快的今天来说，只掌握专业知识是远远不够的。

不妨来看看医院对我们的要求吧，让我们心里有杆秤！

它要求我们具备：较强的心理素质；而专业技术方面的素质要求很高:要求我们既要有扎实的专业理论知识，又要有娴熟的护理操作技能。不仅能够掌握急救技术和设备的使用，熟悉急救药品的应用，能熟练地配合医生完成对急症或危重患者的抢救。还要具有敏锐的观察力，善于捕捉有用的信息；有丰富的想象力，勇于技术创新。以及职业道德方面的素质、身体素质和文化仪表方面的素质等要求。

看完这些是不是稍有压力，那为何不妨在有时间、有精力的大学四年里努力提升自己的综合能力成为一个“软”“硬”实力兼具的优秀大学生呢？

第二，学习是为了改变自己家族的命运。

我是一个来自普通家庭的孩子，虽然不富裕但是我觉得自己很幸运！我爸跟我妈都没怎么读过书，我妈只上到小学四年级，但她居然觉得读书很重要，她吃再多的苦也要供我们上学。我一直也不会拿自己跟那些比如说家庭富裕的小孩做比较，说我们之间有什么不同，或者有什么不平等，但是我们必须要承认这个世界是有一些不平等的。他们有很多优越的条件我们都没有，他们有很多的捷径我们也没有，但是我们不能抱怨。

每一个人的人生都不尽相同的，有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有——人生跟人生是没有可比性的，我们的人生怎么样这完全掌握在我们手里。如果你选择去改变，那你的人生必定出彩！

第三，学习是为了奉献社会。

那些奋战在一线救死扶伤的医护人员虽然辛苦，但心里不哭，因为医学是一个用生命影响生命的工作。选择医学，就选择无悔与担当。

他是我国眼内异物研究的奠基人和眼外伤专业的学术带头人，帮助无数患者重见光明。如今他已经99岁高龄，依然坚持在临床一线。他就是著名眼科专家张效房，他说：活着就要为国家作出贡献。

上午9点不到，郑州大学第一附属医院的眼科门诊已人满为患，99岁高龄的眼科教授张效房准时出现在了这里。 对于已经99岁的张效房来说，每次门诊都像是一次大考。他顾不上喝水，没时间上厕所，长时间保持着一种姿势，精力高度集中。患者不时挤满了诊室，在面对一些没有挂上号的患者时，他常常像年轻医生一样加班加点。

近百岁的老人都如此拼命，那么年轻力壮、朝气蓬破的我们是不是更应该努力去实现自己的价值，因为，学习是为了社会和国家做贡献！

总之，大学里不仅要学习专业，还要提升自身的综合能力。只有这样，才能在风云变幻的社会里处变不惊！一个人的竞争力表现在学习力上。学历代表过去，学习力掌握将来。懂得从任何的细节、所有的人身上学习和感悟，树立终身成长的学习思维。

很多人都熟悉蔡康永的一段话：15岁觉得游泳难放弃游泳，但18岁遇到一个你喜欢游泳的人约你游泳，你只好说：“我不会耶！”18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶！”因此，学习不是万能的，但不学习是万万不能的！

今天给大家聊的很多，归根到底，我们努力学习，是为了让自己能有一个更高的学历，将来能够事业有成、经济独立、家庭幸福。从而改变自己的命运，改变整个家族的命运，最终去奉献社会回报祖国！

感谢你能看到这里，谢谢！