柳暗花明好在哪儿.游山西村.我读语文

今天我学一首宋代大诗人陆游的诗歌，请同学们齐读：

                     游山西村

莫笑农家腊酒浑⑴，丰年留客足鸡豚⑵。

山重水复疑无路⑶，柳暗花明又一村⑷。

箫鼓追随春社近⑸，衣冠简朴古风存⑹。

从今若许闲乘月⑺，拄杖无时夜叩门⑻。

“大家回去背了没有？”

同学们纷纷说背了，我接着问道，谁来说一说，这首诗写了什么？

郑莎莎举手，我示意她站起来，用一句话讲给我们听。

莎莎是个文静得有些害羞的小姑娘，听见我说用一句话讲完，脸一下子红了。

“讲了...诗人陆游去...农家...喝酒的故事。”她吞吞吐吐的说.

“分作几层写的？”

她沉默了一会说：“我说不上来。”

我对她笑了笑，让她坐下。同时提示大家，要关注题目，我用手在题目上画了一个圈，问大家：“这个标题在大家看来，作者会把重心放在哪个字上啊？

“游”

“大家找的很准，既然是去游，哪是不是还要回来？”

“要，”

“哪至少可以分作几层？”

我让同学们归纳，我看差不多了，就在黑板上展示下面的内容：

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。    第一层去游得原因。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。    第二层去的路上所见的风景。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。   第三层村里的看见的风景。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。  第四层临走抒发的感想。

“这样文章了脉络就清楚了。下面我们来体会一下，这首诗哪句写的最好？好在哪里？”

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”

同学们不约而同地念出这一句，“我接着追问，好在哪里啊？”

郑诗琪举手，然后拿起资料书读起来，“她表达了一种哲理： 这是在劝慰人们,在遇到困难之时,不要丧失信心,也许在极度困难之时,会突然发现解决问题的办法. 用来比喻困境中也往往蕴含着希望.”

“是不是有点心灵鸡汤的味道，就像我们今天耳熟能详的：努力不一定成功，放弃一定失败；还有上帝为你关上了一道门，就一定会为你开启一扇窗。”

“还能找出这句哪里写的好吗？

这下同学们犯难了，一个个你看看我，我看看你。我来赏析给你们听.

“首先，这句诗在描写上有新鲜之美。

山重水复疑无路，

历代文章，都善于描写奇山异水，而在陆游的笔下，这些山水不过是一个样子的重复而已。这是很少有的哦！同时这样的感觉其实更真挚，像我们长期生活在山区，从小与山水结缘，生活中所见之山水虽大小不同，形状各异，但确实没有什么特别之处，粗略看去就是不断重复而已。

柳暗花明又一村。

人们描写柳树，花草，通常都是从颜色的角度去描写，但是这一句偏偏放弃了颜色，作者另辟蹊径，从光线的角度描写，用暗来写柳，用明来写花，这样确实丰富了描写的方法，有新鲜之美。

其次，这句诗在语言上有质朴之美。

翻过一座座山，趟过一道道水，似乎前方已无路可走；但是看见暗色的柳树，明亮的花，豁然明白，一个新的村庄就在前方。这样的语言很简单，越显质朴。

再次，这句诗在叙述上有自然之美。

这样的诗句总让人感觉脱口而出，不像是雕琢很久的诗句，真有妙句天成的味道。

最后，这句诗的节奏与哲理有和谐之美。

这句诗前抑而后扬，如：山重/水复/疑无路，/柳暗/花明/——是抑;

又一村-----这三个字是扬。

全句节奏五抑一扬，这与全句所表达的人生看是迷茫，可是坚持，坚持，坚持，再坚持，再坚持一下，就豁然开朗的哲理相统一，和谐之美感就这样产生了。”