何去何从

姐姐的孩子今年四年级了，今天晚上姐焦虑的给我说，人家孩子都报了网课，她要不要给孩子也报一个学而思的网课上上，问我的意见。

说心里话，我觉得没有必要，毕竟一个四年级的小孩能有多少的知识，在学校学了不行，还需要报一个网课来加强吗？

我就实话实说“没有必要给孩子报”，可是我姐说她今天去学校给孩子报名的时候，有几个家长给我姐说她的孩子暑假一直在上网课，姐姐一听就急了，别人都学了，自己的孩子没学会不会吃亏呀！

哎，一听姐姐这样说，我就明白了“剧场效应”了，剧院里大家都好好的坐着看戏，结果一个人站起来看戏，其他人也不由得站起来，到了后面大家就不得不站起来，甚至不得不站在椅子上才能看到戏，可是这样做的结果就是累坏了孩子。

现在一直在说“双减”，要减轻孩子的负担是好事，不让学生学的太累没有错，可是就想有些机构的广告语说的那样“书上讲的是一滴水，考试考的是一片海。”考试制度不变，家长的焦虑一直都会在的，所以家长既要孩子轻松，还要好的成绩，这个想法就有一点不切合实际。

这样机构就抓住了家长的这种心里，依然在不停的换着花样抓住家长的心理，依然在营销自己的理念。你不是上有政策吗？而我手里也并不少对策，你不让周末补，我就移到周内补，可到头来可怜的就是孩子了，原来周末补，周内只需应对学校的作业就可以了，现在了周内是疲于奔命，可以说是狼狈不堪。

在这样的形势之下，到底该何去何从了，姐姐很焦虑，我相信和姐姐一样焦虑的人大有人在的。