抖音其实是良师益友，你会用吗？【趁早百日成长打卡营79】

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爸爸淘汰下来的一个手机送给大宝看抖音。

中午我听到她看的有恐怖内容，绑架呀，残害呀，凶案现场呀之类的，音乐和语言都是恐怖的。

我随口一句：“你怎么看恐怖的呀？你不害怕吗？”

大宝是一个较敏感的孩子，她可能感觉到被批评了，就假装不在乎的说：“嗯哪！就爱看这样的！我不害怕！”――晚上我才发现她是假装的。

当时我以为是真的，我心里感到一点担忧，我想到了蓝鲸游戏，内心寒冷的、冷漠的、极缺爱的孩子才会喜欢暴力内容，长大了才会被蓝鲸游戏吸引。难道她那么缺爱？以至于6岁就喜欢暴力？长大了要是喜欢蓝鲸游戏可怎么办？我现在能做什么？如何引导？思绪飘出去十年。

晚上我们一起做开学要教的作业――年画。我说：“抖音上有很多教画年画的，我给你找。”

拿过她的手机我发现恐怖的推送太多了，血淋淋的，刀插在身上的，断胳膊断腿的，可怕的黑屋子，捆绑，威胁，我随口说出来：“妈呀，太可怕了！我给你消掉吧，你看，长按，点‘不感兴趣’有个破碎的心，这样的内容以后就再也不出现了。”

她说：“不喜欢，不喜欢，那你给我点了吧，我都不喜欢。”

我在首页推荐里一个一个翻，她在一边跟我说喜欢、不喜欢。

她喜欢公主，动画片，玩泥巴，小手工那一类的。我松了一口气。

看到那些恐怖的，她也无意间说出来：“我不喜欢这样的，吓死了。”

我才知道中午她是假装镇定。

看来她是不喜欢，但是不知道怎么办。只能硬着头皮看，结果看的越多推送的就越多。

想想真后怕。

我教给她点“不感兴趣”。

我发现她关注了212个人，五花八门，三教九流，全部取消关注。

我教给她点小心心和加号的原则：这两个不是随便点的，你想想，这一个内容你以后还想看到，才点小心心。如果看也可不看也行就别点了。你可以翻看这个人的全部内容，如果你喜欢才点加号。

同时我给她搜索了“练舞”“画画”“练字”分别关注了几个适合她的人，这些人的作品我又打开点了很多小心心。目的就是希望这一类的多出现在推荐。

我说：“抖音呀，用好了就是我们的良师益友，可以学会很多东西呢。你们学校布置的各种作业它上面都教的，就看我们选择看什么。”

智能时代长大的孩子从小玩手机是不可避免的，禁也禁不住的，家长的关注和引导就很重要。

任何一个东西，存在即合理，它的性质其实都是中性的，是好是坏，取决于使用它的人。

你也可以把抖音从头痛的天敌变成孩子的良师益友。