【付老师说】孩子一写作业，两口子就吵架，怎么办？

近期面谈了两位家长，这个家庭很有趣，我已经三番四次地产生链接，并且乐此不疲。

孩子妈妈是一位柔情似水的女人，未闻其声，先见其笑，让人感觉柔柔的、很舒服。这样的妈妈，应该是足够称职的。

孩子爸爸是一位工作能力很强的事业型男人，雷厉风行、果敢爽快，堪称霸道总裁。

是不是很完美？妈妈有女人该有的柔情似水、爸爸有男人足够的英气威武，然而这样的家庭也有困扰：爸爸妈妈努力把自己活成了理想中的模样，然而那个大宝贝却不是理想中的娃？

这是不是像我们所说的，我明白所有的道理，却过不好自己的人生。

历经几次谈话后，我大概是有一个模糊的想象的他们家庭的生活模样，这次见面，是一周前就约好的，所以我直奔了主题：

现实生活中，妈妈应该是追求完美的，完美的人更容易纠结，纠结于孩子的阅读要不要抓？孩子的身体要不要加强锻炼？孩子的英语要不要把课文都背下来？孩子的数学练习要不要再加强？孩子的睡眠时间够不够？孩子的时间观念要不要加强……

所以柔情似水的妈妈终日被纠结所困扰，既想抓，又不忍放弃其一，于是所有在意的内容都没有完美呈现。

爸爸这边更好玩，霸道总裁附身家里，用管理员工的态度面对孩子，深感孩子这也不行，那也不好。动不动就要来一场河东狮吼。

综上所述，造就了一个看似小迷糊虫的娃，其实确是一个对生物昆虫很感兴趣、又愿意挖掘的一个“达尔文”式的孩子。当然后者家长没有感知到，或者说自动忽略了。

付老师阐述了两点：

第一，释怀！千万不要做那种，看到孩子一点问题就纠结得死去活来的家长，短板效应已经不科学了，强调长板效应，明确自己最看重的一点，抑或是孩子当前最需要的一点，倒着往前推，就明白自己应该抓什么了。

第二，爸妈分工，各尽其责，柔情似水的妈妈负责学习再合适不过，不要被爸爸干扰，每天只把握孩子完成作业的时间，质量暂且不管，交给老师，只要孩子作业比之前有进步就好；

老爸只负责孩子身体锻炼，与学习有关的主动放权，不参与不抱怨，既然是一个讲究效率的老爸，那就每周测孩子体重，拍照片发给付老师，如果没有变化，说明工作无效。

综上所述，父母分工明确，孩子成长细化，各尽其责，互相尊重，不抱怨不埋怨，同步向前，当然还有付老师陪伴，期待一个月后的效果反馈。